小学数学人教版二年级下册第二单元 《用2-6的乘法口诀求商》教学设计 课题 ：用2-6的乘法口诀求商教学内容: 教材用2-6的乘法口诀求商(一)(P23页例1)教学目标:1使学生在动手操作的基础上自己体会用多种方法求商的过程感受到用乘法口诀求商的简便并掌握用2-6的乘法口诀求商2使学生真正理解乘法与除法间的内在联系理解用乘法口诀求商的基本算理会用看除数想口诀

用789的乘法口诀求商韩万霞教学目标:1掌握用789的乘法口诀求商的方法能正确运用789的乘法口诀求商培养学生迁移类推能力逻辑思维能力和语言表达能力培养学生合作学习的意识2经历用789的乘法口诀求商的计算方法的形成过程体验迁移类推归纳概括的思想和方法3通过创设生活化的情境使学生感受到数学与生活的密切联系培养学生学习数学的兴趣教学重点：掌握用乘法口诀求商的一般方法教学难点：运用已有知识与经验自

二年级下《用2-6的乘法口诀求商》教学设计??????一教学内容：人教版第18页例1做一做练习四第1题第3题二教学目标1经历探索求商方法的过程学会用乘法口诀求商2使学生了解乘法与除法的关系能正确地用乘法口诀求商?3通过学生自主探索合作交流培养学生提出和解决问题的能力激发学生学习数学的兴趣三学情分析在学本单元知识前学生已经学习掌握了1—6的乘法口诀但学生基础状况参差不齐可能有的学生早就熟记了口

《用789的乘法口诀求商》的说课稿文山市柳井乡中心学校 说课教师：张华教材分析用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要的基石它在整个计算领域起着举足轻重的作用为了让学生掌握好这部分知识教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两段学习在第一阶段即在本册的第二单元学习用26的乘法口诀求商着重让学生掌握用口诀求商的一般方法在第二阶段即在本册的第四单元学习用79的乘法口诀求商着