北师大版八年级数学上册第四章第五节梯形(第1课)教材分析： 学生已在小学学习了梯形的基本知识在《探索四边形的性质》里要求学生能学会把梯形分割成一个平行四边形和一个三角形从而利用这两个平面图形的相关知识来解决梯形的问题为后面学习相似三角形等内容奠定了基础教学目标：经历探索梯形的在关概念性质的过程在简单的操作活动中发展学生的说理意识主动探究的习惯引导学生通过测量归纳与猜想探索认识等腰梯形的性质体

平行四边形和梯形复习课四年级 潘伟一激趣定标小组复述1(???????? )叫做平行四边形2(???????? )叫做梯形教学目标：1懂得直线的平行线与垂线的画法2认识平行四边形梯形各部分名称3会画平行四边形梯形的高二自学互动适时点拨1选择合适的位置把四边形长方形正方形平行四边形梯形之间的关系填入下面关系图中2小组合作完成练习册44页第四题第12小题完成后小组展示3小组合作完成练习册44页

《 梯形》本节所学习的梯形是学生已经认识的平面图形之所以放在《平行四边形》这一章是考虑到梯形中的问题常常通过梯形分割成一个平行四边形和一个三角形来解决梯形是本单元所研究的最后一种特殊四边形本节内容在引出一般梯形后重点研究一类特殊的梯形-----等腰梯形(二)关于教学目标的确定教师传授知识的过程是培养学生探究能力的过程是学生亲历操作发现归纳的

平行四边形和梯形学习目标：1实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律2提高学生综合运用知识解决问题的能力3渗透归纳猜想和验证的数学思想感悟到数学的神奇和奥妙增强学好数学的信心学习重点：感知四边形内角和是３６０度这一规律学习难点：四边形内角和是３６０度规律的探究学习准备：量角器学习过程：一动手操作　引发探究这节课我们继续来研究四边形：平行四边形和梯形二探究新知：1展示一个平行四边形请学生