不等式及其解集教学设计教学目标知识与技能：了解不等式概念理解不等式的解集能正确的用数轴表示不等式的解集过程与方法：经历由具体实例建立不等式模型的过程进一步发展学生的符号感与数学化能力培养学生的数感通过用数轴鄙视不等式的解集渗透数形结合的思想情感态度与价值观：进一步培养学生的数学思维和参与数学活动的自信心合作交流意识教学任务分析教学目标知识技能1.了解不等式及一元一次不等式概念2.理解不等式的

统计教学设计　教学目标：1经历收集整理分析数据的简单统计过程认识方块统计图并能用方块统计图(涂色)来表示统计的数据 2在统计的过程中培养统计意识能用方块统计图表示问题的解决能根据统计图提出或回答一些简单的问题 3在学习统计的过程中发展数学思维提高学生解决问题的能力调动学生学习的积极情感4了解生活中的统计体会数学与生活的密切联系在统计的过程中进行学习习惯的养成教育教学重点：经历统计的全过程认识

第四单元 年月日年月日教学目的：知识与技能：使学生认识时间单位年月日并能记住各月的天数数学思考：帮助学生初步建立年月日等时间观念培养学生的观察能力和思维能力情感与态度：通过学生的小组合作培养他们的合作意识与主动探究的意识教学重点难点：认识时间单位年月日协助学生记忆各月份的天数教具准备：投影仪年历卡片教学过程一激趣导入　　师：今天老师带来一件东西请同学们猜一猜是什么东西　　1课件出示：　　一

《因数和倍数》教学设计教学内容：人教版实验教科书五年级下册12-14页教学目标：知识与技能：1结合整数乘法算式初步认识因数和倍数2通过独立思考交流谈论学生自主探索求一个数的所有因数和倍数的方法过程与方法：在解决问题的过程中培养学生思维的有序性条理性增强学生的探究意识和求索精神情感态度与价值观：通过教学让学生从中感受到数学思考的魅力体验到数学学习的乐趣教学重点难点：掌握求一个数的所有因数的方法