我有一个梦想马丁·路德·金马丁·路德·金的近照 1968年4月4日马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡终年39岁金是美国黑人民权运动领袖浸礼会教堂牧师非暴力者1921年1月25日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭父亲和祖父都是浸礼会的传教士早年就读于亚特兰大的莫尔豪斯学院社会系19岁毕业后加入浸礼会1951年和1954年又先后毕业于宾夕法尼亚州切斯特市的克罗泽神学

我有一个梦想 马丁·路德·金一导入 长期以来人们谈到美国文化往往便会想到好莱屋麦当劳可口可乐等时尚文化和华盛顿林肯富兰克林爱迪生卓别林海明威比尔?盖茨鲍威尔乔丹迈克?杰克逊等名人 却忽视了美国文化中还有一种凝重浑厚的精神气质和豪壮昂扬的人文风貌如世人共知的《独立宣言》如举世闻名的南北战争还有他们标榜于人的自由.民主.平等的社会制

马丁·路德·金塑像梦我有一个想阅读并回答：他有一个什么样的梦想为什么会有这个梦想怎样才能实现这个梦想 阅读提示：1找到相关段落2梳理段落内容概括整理哪些段落是满怀深情的梦想 18—26自然段读——六个梦想——内容人人平等拥有自由正义消除种族歧视和隔离黑人白人情同手足要求从政治经济文化上给予黑人真正的自由与平等权利概括整理：马丁?路德?金的梦想是 政治上：希望美国的有色人种能享有和白人一样的

《我有一个梦想》教学设计【教学目标】１知识和能力：⑴　了解美国黑人的历史和现状加深对课文内容的理解⑵　通过诵读体会本文激情澎湃文质兼美的特点⑶　体会和揣摩这篇演讲稿成功地运用多种修辞手法(特别是反复排比和比喻)和文采斐然的特点并学以致用２过程和方法：发挥学生的主体作用充分朗读多向对话与交流当堂进行文段练习３情感态度和价值观：让学生理解马丁·路德·金的伟大理想并引导学生树立崇高的人生理想【教学