研經十步第二課第二步：邏輯思路(LO GIC FLOW)有時我們難以為某節厘定一個主題例如彼前1:3就有可能包含幾個主題你認為該節主題是麼有時我們要把幾節歸納成一個主題如雅3:7-8所以我們要留意一段經文的邏輯思路即經節間的關係有時會首先提出一個普遍性論述然後加以解釋或以例子闡述例如提後3:1-5有時會列舉一連串思想然後以一句普遍性論述作結例如雅2:14-17或者作出一個命令警告或建議
