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    第六章 幼儿技能学习与教育主要内容第一节 技能学习的概述第二节 动作技能的形成与学习条件第三节 智力技能的形成与学习条件第四节 幼儿动作技能学习与指导第五节 幼儿智力技能学习与指导小结克伦巴赫()认为:最好是把技能定义为习得的能相当精确执行且对组成的动作很少或不需要有意识注意的一种操作 美国心理学家伍尔福克()把动作技能看作是完成动作所需要的一系列身体运动的知识和进行那些运动的能力 加涅认为:

    日期:2022-04-28 格式:.pptx 页数:80页 大小:2.47MB 发布:
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