竹湖國小 104學年度上學期輔導個案研討會認輔學生(一)個案一: 六甲 江○○情緒行為簡述: 1. 情緒有時低落對事物關心程度不高 2. 在學校無目標生活較不愉快 導師對該生的期待: 能更融入班級與班上同學有良好互動認輔學生(二)個案二: 五甲 吳○○情緒行為簡述: 1. 學習遇挫折易用情緒化方式表達 2. 脾氣較拗吃硬不吃軟不容易勸導導師對