体积新课导入新课引入新课引入： 真大呀大象的身体真大所占的空间也大老鼠的身体真小所占的空间也小物体所占空间的大小叫做物体的体积新课探索探究一探究二探究三探究一:两根木棍一样长体积一样吗 虽然两根木棍一样长但是红色的木棍比较粗所以它的体积比较大探究一探究二探究三探究二:比较两本书的体积大小 虽然两本书的封面面积一样大但是乙书比较厚所以他的体积比较大探究一探究二探究三探究三:捏橡皮泥 什么变了什么没变

通过 乌鸦喝水的故事引入让孩子在讨论和交流中感悟到物体占有空间让孩子实验观察：石头占据空间然后观察比较电视机影碟机和的大小说明不同的物体所占空间的大小不同从而引入体积概念有两个不易看出大小的长方体让孩子想怎样比较它们的体积大小课文指出：计量体积要用体积单位常用的体积单位有立方厘米立方分米和立方米在此基础上让感受1 m31 dm31 cm3的实际意义建立这些体积单位的表象辅导精要让孩子读课