《作为生物的社会》教案教学目的：1了解刘易斯?托马斯的生平及《细胞生命礼赞》的内容?2引导学生把握的主要观点?3通过对课文中一些重点问题的讨论以提高学生的探究能力?4引导学生体会文章幽默风趣的语言风格品味作家的文字魅力?5通过对课文的学习激发学生对大自然对生物学的热爱之情?教学重点：让学生把握的主要观点以及幽默的语言风格激发学生了解生命了解自然的兴趣与激情培养一种人文关怀的精

导入新课 《别惹蚂蚁》图片12作为生物的社会刘易斯 · 托马斯学习目标知识与能力目标：　　1了解的生平及《细胞生命的礼赞》的内容　　2掌握生物与人类社会的区别 3综合运用说明方法和说明顺序 过程与方法目标： 1引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力 2通过观看生物片观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认