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《蜗牛》第二课时教学设计及反思.doc
《蜗牛》第二课时教学设计教学目标：1理解课文内容体会重点词句的意思和文章表达的思想感情2有感情地朗读课文3学习认真细致地观察事物的方法培养学生用心观察事物的习惯教学重点：弄清为什么开始嘲笑蜗牛是胆小鬼后来又敬佩它体会情感的变化教学过程：一 猜谜导入揭题： 1.猜谜语：说他是条牛无法拉车走说他力气小背着房子走(打一种动物)师：这就是我们今天要认识的动物朋友——蜗牛(板书课题)【设计
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