《测量呼吸和心跳》教学设计李研本课的教学主要由三个部分组成:第一通过引导学生回忆自己参加运动前后身体的变化谈自己运动后的感受激发学生运动对自己呼吸和心跳的影响了解学生对运动对自己呼吸和心跳的影响的原始认识第二组织学生搜集三种状态(静止运动后休息3分钟后)下每分钟呼吸和心跳的数据在这个过程中测量前的指导是非常重要的要让学生指导玩吗在测量数据的时候数据的准确性是最重要的因此要在测量前组织学生