市2012小学科学优秀教学设计评选参评设计《心脏和血液循环》教学设计安徽省绩溪县实验小学 张继全 邮编：245300 ：13856353311 邮箱：QQ1146795831 一教学分析： 《心脏和血液循环》是苏教版《科学》五上第四单元《呼吸和血液循环》的第三课是在学习了《测量呼吸和心跳》《肺和呼吸》基础上进一步学习也是本单元的结束课和总结课将呼吸器官和血液循环

《心脏和血液循环》说课温有波今天我说课的内容是苏教版科学教材五年级上册呼吸和循环单元第3课《心脏和血液循环》本课的教学我是这样设想的　　 一教材分析　　 1教材的地位及作用　　 小学科学的研究对象主要有三大领域：生命世界物质世界地球与宇宙本节课所讲的心脏与血液循环属于生命世界这一领域本单元前两课已经研究了呼吸与心跳之间的关联关系呼吸和肺之间的关系本课重点研究血液循环系统帮助学生理解