《小螺号》教案一听音乐击掌组织教学(放音乐)1提问导入同学们问你一个问题在听音乐的时候你通常会做些什么指名.老师听明白了有的同学喜欢用动态的方式感受音乐还有的同学喜欢用静态的方式感受音乐那好接下来我们一起来用动态的方式来欣赏一段音乐同学们起立你可以选择你喜欢的动作来跟着音乐来动一下(放音乐)2老师带领全体学生一起律动二律动体会音乐1请坐刚才听到的这段音乐情

《星光恰恰恰》教学设计(演唱课)教学目标1. 学生能随着音乐演唱歌曲感受欢快的情绪和恰恰恰的音乐风格2. 学生能通过身体的律动来体验音乐的情绪能感受音乐旋律的规律在XX X处创编律动教材分析歌曲《星光恰恰恰》为44拍旋律活泼轻快适合低年级学生进行律动也可作为集体舞的音乐让学生通过身体的律动感受音乐的活泼欢快教学重点用轻松愉快的心情演唱歌曲感受歌曲的旋律以及恰恰恰的舞蹈风格教学难点能合着音乐

一上音乐课时教学设计教学内容1唱《我们一起来唱歌》2动《请你跟我这样做》授课时间年 月 日教学目标1能用音乐的方式与教师和同学交流乐于参加《请你跟我这样做》的律动体验音乐课所带来的快乐2学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》较整齐的开始和结束3在即兴填唱歌词活动中学生能大胆自信的作自我介绍课前分析及准备一年级学生刚从幼儿园里上来识字不多而且上课好动没有养成良

《跳吧跳吧》教学目标：1引导学生在律动中感受歌曲《跳吧跳吧》的节奏旋律速度曲式情绪等特点在歌唱和律动中尽情享受生活的快乐音乐的美好2能用热烈欢快的情绪和轻快集中的声音演唱歌曲3了解波尔卡舞曲的形式及其特点感受音乐与舞蹈共同呈现带给自己和他人的无限快乐教学重难点： 感受歌曲的风格特点并根据音乐特点进行即兴创作教学过程：一谈话引入： 亲爱的同学们今天上课之前刘老师想作个调查今年有哪些同学