《我是中国人》教学反思 张政檬 2014-5-15今天我组织了一堂品德与生活课《我是中国人》活动中我首先让孩子们说说：你知道世界上有几种肤色的人种这个问题的提出一下子就吸引了孩子的注意力同时也调动了他们参与活动的积极性孩子们根据自己的已知经验议论纷纷回答结束后我问：我们中国人是什么人种有什么特点大家踊跃发言积极性特别高在活动二中我提问：说到中国你能想到什么又打开了大家的话匣

我心中的春天教学反思1这堂品德与生活课是一堂多元化的思品课在这堂课中老师设计了四个挑战让学生用眼睛观察发现春天用古诗颂春天用歌声唱春天用彩笔画春天不仅使教学过程层层深入而且潜移默化中容入了语文音乐美术等学科的内容充分挖掘了学生的潜力激发了学生的学习兴趣令整堂课丰富精彩让学生学得有滋有味让春天焕发出了迷人的色彩 2 这堂课充分体现了学生的主体地位授课教师在学习过程中扮演了一个引导者的角色尽

教学反思品德与生活课是一门新型学科需要不断研究创新因此我在设计这节课前认真学习领会本课程的理念树立了新的课程观即：突出儿童生活的特点突出综合的特点突出实践活动的内容强化学生的参与意识因此这节课我让同学们通过猜一猜点一点说一说分一分尝一尝等活动认识了秋天的果实使他们通过自己亲手操作调动自己的生活经验对秋天的果实有了较深刻的了解这些活动都是学生喜欢的他们易于接受的我不想用自己的思维去限制学生而是