人教版四年级语文《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计执教：宁波市镇海区骆驼中心学校 王红燕[教材分析]这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章回忆1963年叶圣陶先生给我批改作文并请我到他家做客使我受益匪浅的成长经历表现了叶圣陶先生对文一丝不苟对人平易真诚堪称楷模的文品和人品文中的这两件事虽然有着密切的联系但也存在着独立性所以可以一部分一部分地学习第一件事讲叶老给我批改作文

___三_年三___班_语文_学科电子备课课题5爬山虎的脚 授课人张国岩课时第一课时课程目标知识与技能学会本课的生字新词教具学具 课件过程与方法朗读课文背诵第二至第四自然段情感态度价值观了解爬山虎的特点理清课文叙述顺序抓住课文主要内容重点难点了解爬山虎的特点以及怎样爬的读画结合了解爬山虎的特点 学情分析学生的理解力足以自学这节课的内容教学过程: 一导入1出示爬山虎认识爬山虎⑴从名称上认识（

《爬山虎的脚》教学设计 【教材分析】 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方爬山虎的叶子爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步往上爬的读后使我们也产生了探究的愿望激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣 【教学重点】 1．通过对词句的理解了解爬山虎的特点 2．学习怎样用准确生动的语言写出事物的特点 【教学难点】 体会怎样用准确生动的语言写出它的特点　 【教学目标】　　　 1．学会本

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6《爬山虎的脚》导学案主备人： 张芳 学生：学习目标 1了解爬山虎的特点学习观察和表达的方法养成留心观察周围事物的习惯和能力2感受对大自然无限热爱的生活情趣3背诵抄写描写生动形象的句子段落并仿照课文写一篇介绍植物的文章教学重难点了解爬山虎的特点学习观察和表达的方法课前准备1课前发动学生观察采集实物拍照收集有关植物攀爬运动的．2多媒体课件教学内容：具体了解爬山虎的特点感受生

爬山虎偶尔抬头看看窗外看看那片爬山虎爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈硕大的叶子层层叠叠起风了那叶子依次腾翻着整齐地跳跃着是碧绿的波浪是爬山虎的海洋爬山虎的脚叶圣陶 学校操场北边墙上满是爬山虎我家也有爬山虎从小院的西墙爬上去在房顶上占了一大片地方 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的不几天叶子长大就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶不大引人注意引人注意的是长大了的叶子那此叶子绿得那么新鲜看着非常舒服叶尖一顺儿朝下在墙上

26《那片绿绿的爬山虎》说课稿一文本解读：配乐：（你嫩绿的叶子闪着光芒如同一片浓浓的湖水你像温柔的小精灵跳跃着摇曳着闪烁着……）这美丽的景致便是小学语文人教版四年级上册肖复兴笔下的《那片绿绿的爬山虎》也是今天我说课的内容四年级上册第七组课文主要是帮助学生体会成长的过程品味其中的酸甜苦辣《那片绿绿的爬山虎》是本组课文中的一篇精读课文课文通过叶圣陶先生给我修改作文和邀请我到他家做客这两件事刻画了叶圣陶

.截排水工程工程范围：坡底沿道路一侧设置一条排水沟将水接入周边排水系统本工程工艺简单为人工作业具体工艺流程如下：施工准备—测量放基线—土石方开挖验收—铺设素混凝土垫层—砖砌—砂浆抹面养护—验收施工要点：1）按测量所放的基线人工挖基槽设计排水坡度大于2）开挖土方基槽应尽量挖除松散土层重要的大落差跌水陡坡地基可夯压加固处理挖好的基底应整平并严格进行基底验槽符合设计要求后必须及时夯实基底和坡面压实度大于

6《爬山虎的脚》说课稿一说教材《爬山虎的脚》是人教版小学语文第二单元的一篇讲读课文课文按照从整体到部分再到细节的顺序介绍了爬山虎的叶子爬山虎的脚的形状特点以及是怎样用脚在爬的启发人们留心和细致地观察周围的事物第二单元训练重点是读懂课文内容的基础上领悟表达能力培养学生学语文用语文的综合能力《爬山虎的脚》这篇课文内容具体条理清楚文字浅显是引导学生学会观察的好范例二说教学目标1学习课文3-5自然段了解爬

爬山虎的脚教学设计教学目标：1.认识5个生字会写11个生字正确读写引人注意均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想等词语2.正确流利有感情地朗读课文背诵全文3.了解爬山虎的特点理清课文的叙述顺序4.学习细心观察的方法培养留心周围事物的习惯二次备课教学重点难点：1.通过对词句的理解了解爬山虎的特点2.体会是怎样用准确生动的语言写出它的特点的教学准备：学生实地观察爬山虎教师准备爬山虎的图片及相关的课件

《爬山虎的脚》说课稿说教材《爬山虎的脚》是选自人教版语文教材第七册第四单元的第二篇课文这是一篇观察描写某种植物的精读课文是中国现代著名作家教育家叶圣陶叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用脚爬墙的来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物本篇课文是安排在本册中的第七单元组中其目的是在读懂理解字词句段的基础上了解课文的叙述顺序继续学习和

08级软件工程4班爬山活动之重走大一路简介活动时间： 2011年3 月10 日活动地点：岳麓山活动主持者：温松灵 翟梦莎活动参与者： 08级软件四班全体同学二活动背景 眨眼间这个学期已经是大三的下学期了在这个离毕业不远的时间同学们都各自有各自未来的打算：考研保研工作出国等等为了了解一下各个同学的打算以及激励同学们使同学们重拾大一时的激情所以举行了这次的活动活动目的 我们这次的爬山活动目

师：上课（师生问好） 师：孩子们今年是什么年啊 生：虎 师：嗯和老师一起来写一写这个虎虎第三毛横钩钩就像老虎的牙齿可别忘了（边写）虎万兽之王中国的语言文字特别有意思老师在前面加两个字它就不是动物（板书）而是植物了我们在第六课学过《爬山虎的脚》爬山虎什么特点还记得吗 生：爬山虎的嫩叶不大引人注意引人注意的是长大了的叶那些叶子绿得那么翠绿不留一点儿空隙而且爬山虎的脚要是没触着墙不几天就萎了触着墙的才能

6 爬山虎的脚第一课时课前准备：观察爬山虎学习目标1.认识5个生字会写11个生字正确读写引人注意 均匀等词语2.把课文读准确读通顺读流利理清课文的叙述顺序二知识链接1.了解叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧江苏人我国现代著名作家教育家出版家先后创作出版了我国第一部童话集《稻草人》我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》2.爬山虎 也叫巴山虎地锦常青藤葡萄科植物夏季开花花小黄绿色浆果紫黑

星期天天气晴朗我们全家一起去登山刚来到山脚下我就丢下爸爸妈妈兴冲冲地跑到前面开始往山上爬山路两旁栽着一棵棵高大茂盛的树木还有一棵棵矮树丛树丛里还藏着一朵朵美丽的小花我没有心情去欣赏山路两旁的景色只顾着奋力地爬向山顶由于山路是平坦地水泥路我爬得很快爸爸妈妈被我远远地抛在后头我得意洋洋爬得更起劲了还一边爬一边哼起了歌爬着爬着我觉得脚有点酸我望了望身后的爸爸妈妈他们就快追上我了爸爸看我气喘吁吁的样子笑着

26那片绿绿的爬山虎

08 金家岭·山海间2018年7月31日 星期二责编 李雯 美编 任康 值班主任 杨连登□半岛记者 王鹏 整理炎炎夏日你能想到要去爬一座山吗不我只想躲在空调房里我只想在树荫下除了呼吸身体静止近日青岛快乐家庭亲子演讲俱乐部组织拓展活动看到里面有爬山这一项的时候我的心里有一万匹马在使劲儿往后拉着：热死了别去可怎奈前面有一万零一匹马拉着我：必须去再加上还有女儿这个外力的推动她是俱乐部非常积极的小会员热情

开卷有益 ：胡屹琳 指导老师：张敏 窗前的爬山虎一两年前我家窗下便有一株毫不起眼的爬山虎刚爬上一楼爬那么高想必生了很久了但是当时我却不大喜欢它因为它挡住了大半个窗子挡住了阳光也挡住了我远望的视线爬山虎长得也不怎么好看就细细的几根也没看见过它开花倒长得密密麻麻这还不算什么藤上还生着小虫子让人看了浑身起鸡皮疙瘩为此我几次三番要拔掉那可恶的爬山虎但终究是没能如愿今年春天窗

我的家乡有连绵起伏的群山姑姑经常带我爬记得和姑姑第一次爬山给我留下了深刻的印象　　那天一大早我就和姑姑上路了　　在山脚我仰起头向山上望这座山真高啊我有些怀疑自己能否爬到山顶碍于面子我没有说深吸了一口气后我便开始爬山　　起初我觉得挺轻松三步并作两步地迈上台阶爬了很长一段时间可能是因为刚才我用力过度体力开始有些不支步伐逐渐慢了下来我有些气喘吁吁了我不想爬了一屁股坐在地上休息这是姑姑却无情的说：继续爬　

难句解析一爬山虎的脚触着墙的时候六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙细丝原先是直的现在弯曲了把爬山虎的嫩茎拉一把使它紧贴在墙上这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的这句话里弯拉紧三个字有一连串的因果关系由直到弯缩短了距离所以产生了拉力由于产生了拉力才使它在墙上贴得很紧继而一脚一脚往上爬二学校操场北边墙上满是爬山虎我家也有爬山虎从小院的西墙爬上去在房顶上占了一大片地方这两句话讲了爬山虎的生长特点：一是离不开墙