Unit3 My friends B Lets talk一Teaching contents and the analysis?Teaching contents本节课是第三单元的第四课时属于会话教学课主要是通过Mike像John介绍自己好朋友的情景让学生感知核心句型：He has glasses and his shoes are blue.的语义及语用情景Teaching aims1.

我在小学英语会话阅读故事等教学的设计与实施的专题中学习到关于小学英语会话教学的学习我们这个地区使用的是PEP人教版的教材选用的就是会话教学课文一开始就是一些单词或者是一些短语接着就是一个对话这个就是第一部分的重点由于我也是新参加工作的老师对于教材和学生都不是很熟很了解只能通过学校里学到的知识去专研教材直接把教材上的对话内容一个词一句话逐一地分析讲解翻译把对话教学讲得支离破碎既枯燥乏味又不符合

会话教学的基本模式通过学习网络课程让我理清了小学英语会话教学的基本模式简单总结一下是按照三环(热身呈现巩固)五步(复习热身呈现新知趣味操练拓展运用总结评价)教学法的模式进行会话教学第一热身环节(即活动热身温故知新部分)常用的热身活动方式有以下几种：a. 唱歌热身这种方式适用于低年级在学生知识储备不足时对英语的兴趣还不够强烈的时候唱歌或歌谣可以有效地营造轻松愉悦的氛围将学生带入快乐的英语世

小学英语会话教学的几个误区和对策朱彩月小学英语会话教学是指通过教学培养学生口头表达的交际能力提高会话技巧最终习得并自如地驾驭语言能力的过程然而会话教学一直以来是小学英语教学的难点由于受应试教育和传统的外语教学法的束缚在现行的小学英语教学中仍有教师过多地把精力集中在语言知识的讲解操练上运用英语也只是停留在模拟的情景中运用已掌握了的语言知识机械重复地运用语言训练的一些最初级形式新课标