师德无价燕京医学院公共教学部理学教研室 杨宝华记得法国作家卢梭说过:榜样榜样没有榜样你永远不能成功地教给儿童以任何东西法国作家罗曼?罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中总得自己心中有阳光我想我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光俗话说亲其师则信其道信其道则循其步喊破嗓子不如做出样子所以说教师是旗帜学生如影随形般地追着走教师是路标学生毫不迟疑地顺着标记前行孔子说过：其身正不令则行其身不正虽令不从

我身边的师德案例学高为师德高为范这是每一个老师都应该铭记在心并且用来作为自己行动指南的一名话它表明一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识更要具备良好的师德学习身边的事感受身边的人有的是生活中不缺少榜样只缺少寻找的眼睛相信启迪着我们每一盏心灵的灯火世间有一种激动人心的情感叫做感动这种感动将会激励我们每一个人在我的身边就有许多具有奉献精神的老师他们是师德的实践者也是我学习的榜样比如：温慧茹老师在去支

农家贵老师是我们学习的榜样凤庆县新华中学 郝永胜通过我们学校开展了学习农家贵先进事迹后我内心深受震撼在平凡的教师岗位上如果心中没有一种信念一份坚守一片忠诚在一个几乎与世隔绝的特殊村落教书27年是绝对做不到的农加贵老师用27年的坚守让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖我无法用言语描绘这样的感动如果非要说他像什么我觉得他像茶叶而麻风村就是一壶滚烫的开水农加贵是浸泡在开水里的茶他在开水中不断地忍受

教师是学生的楷模学习的榜样教师要以身立教为人师表用心灵塑造心灵以人格塑造人格在教学实践中教师要获得真正可靠的影响力就要用自己的自身的能力去赢得学生发自内心的尊敬和爱戴让学生真真正正地喜欢你我觉得应该做到：一广泛学生有爱心尊重学生和学生以心换心现在有部分老师常埋怨学生不爱学习老师在上面讲课有些学生根本听不进学习成绩差了老师对学生就没有了好感就会埋怨学生尤其是待进生有些老师会对他们有反感讨厌

最美女教师张丽莉事迹在感动中国的同时也给我们每个人最真实的感动正是他大美大爱犹如一根擎天巨柱撑起了我们这个社会道德的蓝天为我们教师树立了一个高尚职业道德的榜样我也是一名教师也热爱人民的教育事业在本职岗位上乐于奉献树立终生为教育事业献身的职业道德热爱本职工作热爱学生教书育人在这里我结合我的实际谈谈职业道德中如何处理师生的关系我觉得良好的师生关系需要互相培养正所谓教师要得到尊重学生要得到肯定我认

浅谈师德师风 捧着一颗心来不带半根草去孔子日：其身正不令而行其身不正虽令不从这句话肯定了教师的重要性身教的重要性显得尤为重要因为教师是学生心目中最崇高最有威信的榜样老师的思想信念和道德以及态度仪表和行为等方面在教育教学过程中对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用身教这种教育方式比批评责骂与训斥效果好得多能达到无声胜有声的教育境界特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响一为人师

小学教师师德论文随风潜入夜润物细无声记得法国作家卢梭说过:榜样榜样没有榜样你永远不能成功地教给儿童以任何东西法国作家罗曼罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中总得自己心中有阳光我想我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光俗话说亲其师则信其道信其道则循其步喊破嗓子不如做出样子所以说教师是旗帜学生如影随形般地追着走教师是路标学生毫不迟疑地顺着标记前行? 孔子说过：其身正不令则行其身不正虽令不从我

培养幼儿良好卫生习惯的方法和途径(一)榜样法——教师以身作则做到言传身教榜样的力量是无穷的尤其是对于天性好模仿的幼儿来说不管是正确的或是错误的只要是直观形象的都成为他们模仿的对象教师作为他们学习生活中的引导者首先成为他们最易跟从模仿的对象因此教师的态度和管理方式应有助于形成安全温馨的心理环境言行举止应成为幼儿学习的良好榜样为此我们首先从教师自身的生活习惯抓起要求幼儿做到的自己必须先做到在日常