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附件一： 2006年中小学教师工作有关数据统计表设区市：(盖章) 年 月 日评选师德标兵(先进个人)人数师德校本培训考核文章获奖数农村骨干教师培训数远程培训任务完成情况参加学历提高培训数校长培训数送教下乡培训情况2006年录取农

附件1浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书一项目基本信息项目名称中小学心理教师专业成长研修班面向地区椒江区项目系数1．2项目主管学校(单位)椒江区教育教学发展中心项目申报年度2017年培训管理机构椒江区教育教学发展中心培训管理机构负责人吴宏保面向学段中小学面向学科专兼职心理教师培训层次中级培训领域心理学修读方式集中案例实践交流基础学分90培训人数60培训日期2017年11月13日-25日培

中小学教师专业成长必备技能——新教师培训讲座提纲一新课导入技能(一)介绍情况法介绍情况法是指直接介绍新课文中的主要人物或主要内容来导入新课例如教学《李时珍》一课时教师先介绍课文的主要的人物：李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家那么课文讲了李时珍的几件事究竟是什么事呢现在我们一起来学习《李时珍》这样引入新课容易激发学生的学习兴趣使学生的思维迅速定向引导学生深入理解课文(二)复习导入法复习导入

国培计划—河北省中小学农村骨干教师远程培训2012年9月14日学员意见专家寄语研讨问题编者的话学习评价专家建议主编：孙彩文9月12日小学语文教师进行了第一次在线研讨本次研讨活动各地的语文教师能积极参与并主动献言献策达到了预期效果1此次活动共发帖4705人次说明各地能有效组织学员在研讨时间内积极参与活动2从发帖内容看大多数老师都能根据前期我们征集的17个问题结合实际做法表达观点有一定的借鉴意义