备课说课上课听课与评课 教学研究--提高教学质量提高教师业务素质教育科学研究--探索教育科学规律培养骨干教师 一备课1 传统的备课: 三备教案 存在的问题 A 教案 B 备教材 C 以静教案为本位 知识2 新课程理念下的备课 (1)教学理念--新 新中国成立初-讲解-接受教学模式 教学价值:双基 教学-三个中心—老师书本 80年代-加强基础培养能力发展智力 90年代-加