Cliquez pour modifier le style du titreCliquez pour modifier les styles du texte du masqueDeuxième niveauTroisième niveauQuatrième niveauCinquième niveau垂直与平行 人教版第七册一教材分析认知目标：引导学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执 教：刘 建 荣指导老师：刘美松老师 王集芳老师在一张低上任意画两条直线会有哪几种情况自己动手画一画吧看看延长后会怎样不管怎么延长这两条直线永远不会相交的记作：a∥b读作：a平行于b直线a是直线b的平行线直线a是直线b的平行线直线a和直线b互相平行ab———————— A——

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教实验版执教者：欧阳湘华垂直与平行义务教育课程标准实验教科书·数学(四年级上册) (打一物)线一根根一条条编织衣服少不了有时直来有时弯 缝缝补补要用着猜一猜：有始有终有始无终无始无终 (各打一数学名词)(1)在纸上任意画两条直线会有哪几种不同的情况动手操作：(2)以小组为单位说一说自己所画的两条直线的位置关系( 1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直与平行人教版四年级上册第四单元西樵三小 何泽成课间十分钟……直线没有端点可以向两端无限延伸两条直线的位置关系：②①③④⑥⑤⑧⑦能把它们归纳分类吗两条直线的位置关系：②①③④⑥⑤⑧⑦两条直线的位置关系有 和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直与平行①⑤⑥②③④①⑤⑥②③④①⑤⑥②③④不相交相交在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行下面哪几组图形的两条直线是互相平行的①②③④①⑤⑥②③④不相交相交如果两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直垂线垂线垂足 判断题对的错的× 1不相交的两条直线叫平行线

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教课标版垂直与平行Educast:刘月红课间10分钟……在纸上任意画两条直线会有哪几种情况把不相交的两条直线在画长一些会怎样量一量两条相交直线所组成的角是多少度在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行如果两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直与平行人 教 课 标 版 四 年 级 上 册授课人：城关镇西完小 邢红丽 例1在纸上任意画两条直线会有哪几种情况大家和我画的一样吗你能把它们分分类吗( 1 )( 3 )( 2 )( 4 )( 5 )( 6 )不相交的相交的我是这样分的：看看延长后会怎样在同一个平面内不相交的

4.2 认识垂直教学内容教材5253页认识垂直和垂线会画已知直线的垂线 教学提示同一平面两直线相交成直角时这两条直线叫互相垂直因此角的认识即会用眼睛初步感知直角用三角板直观判断直角又是学习本节课的又一基础　　平面内两直线的平行与相交(包括垂直)的位置关系在数学学科中具有重要意义它是画垂线平行线和学习点到直线的距离的基础对于理解掌握初中几何知识也起着很重要的作用教学目标知识与能力结合生活情境感知

教学反思一小学数学《垂直与平行》教学反思新课程改革实验以来大家越来越教学的有效性我们的数学也逐渐变得真实而生动教学的设计朴实而又创新学生学得扎实而又愉快本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容《垂直与平行》这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的也是认识平行四边形和梯形的基础由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系对于小学四年级的孩子来说

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直　　　　　　　与平行　　　　　　　人教版四年级数学大家和我画的一样吗你能把它们分分类吗不相交的相交的我是这样分的：看看延长后会怎样在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线也可以说这 两条直线互相平行.不相交的相交的量一量相交所成的角都是多少度你发现了什么如果两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直900垂线垂足

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在( )上( )的两条直线叫做( )也可以说这两条直线( ) 不相交平行线互相平行同一平面垂线垂线垂足看看几何图形中有没有垂直和平行的现象 abcabcdef

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直与平行垂足两条直线相交成直角时这两条直线叫做互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线垂线的画法过直线上一点画这条直线的垂线过直线外一点画这条直线的垂线下一步过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点返回过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直与平行人教版第七册画一画　在同一个平面内两条直线的位置关系有那几种情况请你在白纸上画出来相交不相交把下面每组直线的位置关系进行分类(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(1)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(2)(1)(3)(5)(6)(7)(8)(9)相 交不相交(2)(4)同一平面内

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直与平行复习学习目标1认识生活中的垂直与平行的现象2在小组合作学习的过程中理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系3正确理解相交互相平行互相垂直等概念发展空间观念小组交流一1在同一平面内两条直线有几种位置关系2两条直线相交成直角时这两条直线是什么

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学CAI课件六年制教材第七册垂直与平行 在同一个平面内两条不相交的直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行 如果两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足 如果两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直其中一条直线叫做另一条直线

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学 第七册 第四单元 垂直与平行在纸上画出这两条直线会有哪几种情况我画的两条直线没有相交你们的呢我是这样的也没有相交你看我画了相交的两条直线我画的也是相交的1认真

四年级数学上册预习导学案——垂直与平行四年级( )班 ：预习自学内容：课本64－67页 垂直与平行学习目标：1.在同一平面内至少画出三种不同位置关系的两条直线2.通过观察和操作等活动分类并发现同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直能正确判断相互平行与互相垂直3.学会画平行线和垂线4.联系生活中平行与垂直的应用理解数学知识在生活中的意义重点：了解平行与相交了解相