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人物的性格特征有时候还能推动情节的发展动作描写同样要求生动具体细致如本文结尾写英子唱《送别》时哭了韩老师点点头拍了拍她的肩膀这处细微的动作写出韩老师对英子的音乐感悟力的理解与赞许塑造了一个细心慈爱的老师形象●随堂练笔请运用动作描写的方法写一段150 字左右的文段刻画一个人物1 ．课内素材开发 在《城南旧事》中林英子和厚嘴唇的人有一段对话这段对话让我们看到了童心的纯真也感到了成人世界的无奈主人
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