2014年第一学期61班班主任工作总结这个学期学校安排我接手六年级1班担任班主任工作一个学期以来在学校的统一组织下在任课教师的大力支持和配下各项工作都比较顺利地开展顺利开展现将本学期的工作总结如下：培养良好的学风班风加强班级管理深入全面地了解学生由于六年级是刚进入中学的新生他们对中学的学习要求和学习环境等情况都是从零开始了解的同样我对这个班的学生的了解也是从零开始所以刚接班我就对所有学生进行

我个人认为作为一个教师要树立终身学习的思想树立终身学习的思想是一个人实现自身价值的主要途径教师学习的方式主要有阅读书籍观看音像上网等阅读书籍阅读书籍是人们间接获取知识的主要来源现在就我在平时教育教学的一点感悟谈一下： 一谈心之功在于心 作为一名班主任能否用好谈心这种方式积极主动地开展工作 主要看你对学生的了解程度. 了解学生是师生沟通的首要条件了解学生方能深刻理解学生在互相理解的

做到十精你就成为了优秀教师一精心了解学生学情就是学生自身一切因素的总和它包括学生的知识经验心理特点成长规律行为方式思维方法生活习惯兴趣爱好困难疑惑情感渴盼心路历程等诸多方面学情是教师选择和优化教学手段的依据1细查学生的已知了解学生是准备上课的前提了解学生已有的知识基础了解学生的生活常识了解学生的学习兴趣学习习惯学习态度和个性特点2详备学生的差异合理的教学设计是让每一个学生都能觉得学有所获3着

做好班级工作最主要的是了解学生群体和个体的特点这样工作才能有的放矢事半功倍学生的思想状况如何学习态度怎样能否遵纪守法有什么个性特点和兴趣爱好……这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的我靠的是勤跑勤观察勤了解学生一到校我就出现在教室里早自习课我也会去教室看看学生上课我在教室外转转课间操我跟随学生到操场练练活动课午饭后我常到学生中间谈谈腿勤听的多看的多了解的多使我掌握

四年级班主任工作总结在本学期由我担任四年级的班主任工作在学校整体思想的指导下经过全体师生一学期的共同努力己经形成了班风正学风浓同学之间团结友爱刻苦学习互相帮助遵守纪律的良好局面是一个具有较强凝聚力核心力和向心力的集体现将本学期班主任工作总结如下：一深入了解学生搞活教学本学期初我接任了四年级的班主任工作为了能很快地了解学生我深入班级每天早来晚走同时通过任课教师及家长了解学生方方面面的表现在

第 1 月班主任工作小结本学期我根据学校的按排接任了六年级(1)班的班主任工作在为期一个月中自己努力做到了以下几个方面的工作一解班级基本情况开学第一天我就和几个班干部进行谈话了解上学年班级的管理情况与任课教师交流掌握班级学生的基本现象并在开学后我对每一个学生谈了话从各方面了解学生包括家庭背景爱好特长曾任的职务等并对这些表格进行了分类整理对班级的基本情况做到四分了解并根据了解的情况作了一个

如何做好班级管理工作班级管理是一个双向的师生相互作用的交互活动对班主任而言要做好日常管理工作就要做好以下几点：(一)全面了解学生熟悉学生学生学习生活的良好情绪很大程度上来源于师生之间良好感情的交流为此班主任一定要想方设法接近学生并且让每一个学生认识到他自己在这个班级中有作用而且能发挥作用而不是或有或无作为班主任我们每接一个班首先应全面了解学生的身体状况家庭状况学习状况和个性特点包括思想品质学

小学班主任工作总结时间一晃已有几个多月过去了在学校指导下及其课任老师的共同协作努力下我班在多方面取得了可喜的成绩班级风貌基本得以展现也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：　　第一走近学生了解班级情况树立个人形象和风格在接班之初我分别找了多个学生进行谈话了解家庭学习生活品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后确立了自己的管理思路：关心支持家庭困