阶 段 性 教 学 辅 导 方 案一学生及其教师概括学 生性 别年 级就读学校教 师性 别学 科教材版本学管师性 别咨询师来校时间学生个性特点分析(学习兴趣与自信心学习态度与学习习惯学习方法与应试能力学习类型与性格特点学科知识实际掌握情况与缺漏之处)该生非常聪明上课比较积极主动学习态度比较积极有一定的基础知识但没有养成良好的学习习惯和学习思路学习的主动性和积极性不高在学习过程中对学习的