2《丝绸之路》导学案 : 家长签名 一学习过程1.查字典理解下列词语：矗立： 栩栩如生：

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《丝绸之路与大运河》教学设计【教学目标】1知识与技能：了解古丝绸之路的背景路线理解古丝绸之路的重要作用了解亚欧大陆桥与古代丝绸之路的区别理解其重要作用了解隋朝大运河的概况理解大运河对经济甚至政治的作用能够正确看待隋开凿大运河的事件2过程与方法

丝绸之路经济带建设西部大开发十二五规划基础设施建设  javascript: t _self 收藏本帖  600449 l sendnewtsendnewt t _self 回复主题 西部大开发十二五规划》将基础设施建设作为西部大开发的重要保障提出十二五时期西部将新增铁路营业里程万公里对于...第一）习近平访问中亚四国和共建丝绸之路经济带提议带来西部宁夏陕西甘肃新疆基础设施建设的投资机

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寻访丝绸之路丝绸之路的主线(长安—敦煌) 丝绸之路的南线(阳关—葱岭) 丝绸之路的北线(玉门关—葱岭) 丝绸之路的国外部分 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????西安 鼓楼

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2丝绸之路 　 有一条路东起我国的汉唐古都长安向西一直延伸到罗马这条路承载了无数的骆驼与商旅这条路传播了东方的古老文化这条路传承了东西方的友谊与文明它是东西方文明交往的通道今天让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕穿越时空的阻隔一起走近──丝绸之路 据史载张骞第二次出使西域(公元前119年至公

一带一路是什么一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制借助既有的行之有效的区域合作平台一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号高举和平发展的旗帜积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系共同打造政治互信经济融合文化包容的利益共同体命运共同体和责任共同体一带一路贯穿亚欧非大陆一头是活跃的东亚经济圈一头是发达的欧洲经济圈中间广大腹地国家经济发展潜力巨大丝绸

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　 有一条路东起我国的汉唐古都长安向西一直延伸到罗马这条路承载了无数的骆驼与商旅这条路传播了东方的古老文化这条路传承了东西方的友谊与文明它是东西方文明交往的通道今天让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕穿越时空的阻隔一起走近──丝绸之路丝绸之路 丝绸之路：是古代横贯亚欧的通道它东起我国的汉唐古都长安往西一直

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古老的丝绸之路日本唐人街美国唐人街英国唐人街刚才我们看了日本美国英国几个国家都有唐人街那谁知道德国有没有唐人街呢猜一猜在德国这里就没有唐人街因为德国怕有唐人街的地方就有黑社会周围的欧洲国家都有唐人街在德国生活的华人尽管不少但德国却没有唐人街 古都长安： 长安是中国历史上一座著名都城其地点由于历史原因有过迁徙但大

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级丝绸之路与大运河汉唐盛世之汗血宝马2. 丝绸之路的路线1.丝绸之路长安敦煌玉门关阳关鄯善于阗疏勒大宛塞琉西亚大秦河西走廊安息大月氏中国阿富汗伊朗伊拉克土耳其意大利 等3. 丝绸之路经过的地方现在大致属于哪些国家4. 从长安出发到大秦商队会经过哪些高山峻岭和戈壁沙漠丝绸之路乌鞘岭陕甘高原玉门关 阳关 陕甘高原乌鞘岭塔克拉玛干沙漠

丝绸之路与大运河玉门关欧洲大秦（古罗马）土耳其伊斯坦布尔丝绸之路经过的地形马匹皮毛瓜果蔬菜香料药材珠宝音乐舞蹈宗教-小结敦煌 玉门关玉门关是丝绸古道西出敦煌进入西域北道和中道的必经关口古时候西域和田等地的美玉从塔里木盆地经此处输入中原玉 门关由此而得名玉门关的设立始自西汉武帝时距今已有2千多年的历史亚欧大陆桥与昔日的丝绸之路相比较有什么优势呢在今天有着什么重要作用呢 大运河（

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乌鲁木齐风情同学们 你们去过新疆乌鲁木齐吗你们吃过当地的美食吗看完了这些美食 你是不是已经口水满地了呢现在我们一起来游览乌鲁木齐吧 第一站：丝绸之路国际滑雪场第二站：红山第三站：水磨沟风景区第四站：乌鲁木齐红光山大佛寺第一站——丝绸之路国际滑雪场人们在雪中舞蹈别有一番滋味第二站——红山第三站：水磨沟风景区第四站：乌鲁木齐红光山

116 WORLD TOURISM CITY 世界旅游城市 117 WORLD TOURISM CITY 世界旅游城市丝绸之路拾遗一条东西方文明的纽带 永远值得前行探索和回望的神秘和财富之路编者按：丝绸之路的景物介绍已经有很多本文试图从另一个拾遗的角度去告诉丝绸之路更多的内涵和旅行要点鸟瞰丝绸之路巍巍群山绵延雪峰斑斑草甸片片绿洲瀚海荒漠深蓝湖泊蜿蜒大河历历故城极目苍茫长道漫漫黄沙落日明月空照

我的 理想是什 么我为什么会产生 这样的理想为了实现理 想我应该怎么做这三个问题想清楚了你就可以动笔了一开头简明介绍自己的理想可神圣远大可平凡无奇台湾女作家三毛小时 候的理想竟是成为一个拾荒者那你的呢 二中间部分写自己为什么会产生这样的理想可以是一个美丽而有意义的>故事 可以是一组经得起推敲的数据也可以是分别列举理由总之原因要充分合情理 富有逻辑性三最后可以写

丝绸之路经济带与中国对外开放战略（下）测试题答案 :

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十五课 汉通西域和丝绸之路一说教材二说教法和学法三说教学手段四说教学流程五说特色说教材(一)教材中的地位和作用(二)教学目标1知识与技能2过程与方法3情感态度和价值观(三)教学重点难点说教法与学法新课程强调教学过程是师生交往积极互动共同发展的过程实现教师

第19课? 《寻访丝绸之路》 [教学目标]1．知识与能力（1）了解丝绸之路的概况（起止点所经省份主要名胜古迹风土人情等）张骞通西域开创丝绸之路等史实（2）正确理解丝绸之路在中外经济文化交流中的桥梁作用培养辩证分析问题的能力2．过程与方法（1）通过教师指导学生利用网络书籍地图影视等各种资源收集整理掌握知识让学生学会一种新型的学习方法（2）通过角色扮演让学生把历史与现实联系起来加深对所学历史知

唐朝著名佛教僧人俗姓陈名禕13岁出家玄奘是他的法名他为了追求佛教学问遍访 名师到处游历对当时中国佛学各个门派的理论都曾接触和理解但他心中仍有许多疑问於是决定到印度求访佛经参验真理 唐贞观元年(627年)他从长安出发经兰州到凉州(今武威)及敦煌独自一人冒险度过大戈壁历尽艰险终到达伊吾(今新疆哈密)在高昌王麴文泰的 资助下他通过丝绸之路的传统北道行进终於到达印度访问了慕名已久当时最大规模的佛教寺院那烂

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第15课 汉通西域和丝绸之路人教版七年级上册长沙市南雅中学 侯洁玉说课类型：课前说课学情分析教法学法教学设计教材分析教学反思说课流程 本课是第三单元《统一国家的建立》中的重点课汉通西域丝绸之路的开辟既是汉朝强盛的表现之一 同时带动了西域少数民族和边疆地区的开发促进中外交往在汉朝甚至中国古代史上都占有十分重要的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级丝绸之路　 有一条路东起我国的汉唐古都长安向西一直延伸到罗马这条路承载了无数的骆驼与商旅这条路传播了东方的古老文化这条路传承了东西方的友谊与文明它是东西方文明交往的通道今天让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕穿越时空的阻隔一起走近──丝绸之路矗立 戎装