不经历风雨怎能见彩虹 西大公村小学 郭静各位评委好:今天我讲的教学故事是不经历风雨怎能见彩虹大家都知道在改革教学中教师是教学的组织者指导者学生才是学习的主人教改以来我认真钻研灵活挖掘教材重组教材中的知识点形成知识链构成知识网通过多种形式的问题设计把散乱的知识语言语法变为简单有序的知识系统根据不同的教学内容精心设计预学案为上好不同类型的课打好基础作好铺垫教改告诉我们学生是学习的主体