甘屯明德小学国学经典诵读活动实施方案一指导思想国学经典是中华传统文化的精髓内容博大精深蕴含着丰富的人文精神开展国学经典诵读活动有利于弘扬优秀的传统文化培养民族自豪感将活动的知识性科学性教育性娱乐性创新型融为一体有利于提高学生的人文素养和审美情趣有利于加强学生的思想道德建设形成正确的人生观价值观和世界观为贯彻落实县教育局《关于在全县小学开展国学经典诵读活动实施方案的通知》特制订《冠县甘屯明德小

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级国学经典之《中庸》第二十章(2) 达道五途 澧县小渡口镇中心小学 倪幸子故事激趣苏秦头悬梁锥刺股知耻近乎勇 天下之达道五所以行之者三曰：君臣也父子也夫妇也昆弟也朋友之交也五者天下之达道也知仁勇三者天下之达德也所以行之者一也

附件四：小学国学经典教材教参系列目录育灵童教育研究院研制 北京师范大学出版社出版类别教材名称主要内容备注学生用书蒙学学段第一册《弟子规》第二册《三字经》第三册《千字文》第四册《笠翁对韵》(选)四书学段第五册《论语》(选)第六册《论语》(选)第七册《大学》《中庸》(选)第八册《孟子》(选)子史集学段第九册《老子》(选)第十册《庄子》(选)第十一册《史记》 《资治通鉴》(选)第十二册《历代美文

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级国学经典教育与累积式教育法　　 主讲人：赖国全深圳市育心经典文化传播中心 主任风靡海内外累积式教育法 创始人育心经典系列儿童读经教材 主编2004深圳市十大优秀书香家庭 代表2008广东省十大优秀书香之家 代表著名儿童教育国学经典教育专家地址：深圳市福田区景田北景鹏大厦四栋25C：83170988 传真：83170933

国学经典培训心得谈修身养性 学无止境对于从前的我来说只把它当作一句警句来勉励自己如今通过这一段时间的学习我才深切地领悟它的广博内涵作为一名教育工我们不仅有专业知识管理理论及能力还应当多探讨人生的哲学修身养性明确幸福的真谛努力实现自己的人生价值?众所周知儒家思想博大精深它提倡注意个人修养推崇修身齐家天下平我们今天所说的闲时莫论人非静时反思己过独处静思都说明了一个人只有在独处中在反思中才能更

国学经典伴我成长四川省广元市利州区七一宝轮小学五年级三班　黄冰冰天行健君子以自强不息……这句话我一直记在心中因为大家只有发愤自强奋斗不息才会得到赏识也才会找到一份轻松的工作现在我已经上五年级了但是我还是不会忘记它为我带来的哪些好处哪些帮助记得我8岁的时候妈妈给我买了一本《国学经典》我很高兴便一把抢过那本书你们别可以为我年龄小认的字就少那你可就大错特错了我认的字是同龄人的两倍每天下午我总会翻一

黄帝内经与智慧养生曲黎敏曲黎敏：女山东人1964年生1987年毕业于北京师范大学中文系后为北京中医药大学医学硕士医史人文系副教授主要研究方向为中医哲学与文化著有《易道气功养生》《中医与传统文化》论文有《中医学形成的文化背景》《五运六气与流行病相关问题研究》《中医抗击瘟疫史》《天人合一的医学内涵》《中医学人的学说》等30余篇一为什么要学习黄帝内经在国学经典中的地位和意义1.《黄帝内经》在国学经

国学经典诵读活动总结中华国学是我国民族文化的精髓也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠这些经典的国学作为民族智慧与民族精神的载体是人类精神文明最可贵的财富是我们中华民族的魂与根这些祖国优秀文化精神足以成为少年儿童一生的文化资产对予弘扬中华优秀传统文化精神无疑将起到十分重要的促进作用我们学校将国学诵读活动作为学校特色项目建设列入学校三年发展规划经过一年多的实践和探索现总结如下：一明确目标落实方

国学早教机中华教育研究会科研成品在国学教育方面特别倡导：桃李不言让孩子感受国学春风化雨让孩子享受国学童蒙养正让孩子扎根国学采用润物细无声的形式在潜移默化中快快乐乐学习国学音乐润心系列之中国儿童古典天籁1 阳关三叠2 太极3 秋水悠悠4 梅花三弄5 凤求凰6 无来无去7 空山寂寂8 寒窗读夜9 岭头山色10 梵声万里11 细雨松涛12 普安咒13 捣

六年级国学经典诵读活动教学计划教学目标：1通过诵读中华经典《大学》感受祖国语言的魅力拓展学生的知识层面汲取知识营养打下扎实的文字功底提高学习能力为终生发展奠定基础2通过诵读使学生阅读经典亲近书籍享受阅读的乐趣美化学生心灵开发学生心智在诵读中提升境界3通过诵读弘扬优秀的传统文化培育民族自豪感提高学生的人文素养和审美情趣使学生道德文化智能等方面的素质得到全面提升激发爱国热情增强民族自豪感和使命感

读国学经典 感受智慧之光肃南县职教中心 朱玉华国学博大精深自问知之甚少原本以为国学只是年老学者们钻在故纸堆里埋首做的文章经过学习我才明白国学几千年来一直是我们中国人安居乐业安身立命之文化根基也一直是我们中国文人的精神脊梁我们中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家也是因为有了如此深厚的国学文化做支柱这种文化一直贯穿中国的历史发展也一直贯穿于每一个中国人的成长历程通过阅读国

国学经典学习心得体会渝北区普福完全小学校 贺冲?一个民族一个国家如果没有自己的精神支柱就等于没有灵魂就会失去凝聚力和生命力中华民族精神是中华民族生存发展和繁荣的精神支柱和精神原动力是中国人民精神风貌的集中体现在五千年的历史长河中中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息厚德载物的伟大民族精神这种民族精神深深植根于中华民族的优秀 HYPERLINK :.d

诵读国学 ——《弟子规》有感从小就学习了三字经养不教父之过教不严师之惰迄今也能背上两句直至参加工作后拜读了《弟子规》才开始重新领悟中华民族文学的博大精深其个中道理的深远《弟子规》原名《训蒙文》是清朝秀才李毓秀全文从孝弟谨信泛爱众亲仁言行等道德观念方面分别论述了的观点例如父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承其释义为在家中父母叫唤我们时应该一听到就立

国学经典考试题(一)?一判断题(共20道每题2分共40分)1中学语文教材选有梁启超的作品《少年中国说》( )??? 正确2音乐的道理与政治是相通的( )??? 正确　3将天下正大底道理去处置事便公以自家私意去处之便私对公和私的正确说法是：用天下光明正大的道理去处理事物便是为公用利于自己的心意去处理事情便是为私( )错误?4因材施教教亦多术反映了孟子的教育思想( ) 　错误??5颜之推认为教育

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中作文阅读材料(国学经典名句选)国学经典100句??　　1子曰：学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎《论语》　　　　2子曰：君子食无求饱居无求安敏于事而慎于言就有道而正焉可谓好学也已《论语》　　　　3有子曰：礼之用和为贵　　　　4子曰：不患人之不己知患不知人也《论语》　　　　5子曰：吾十有五而志于学三

一判断题(共20道每题2分共40分)1种树者必培其根种德者必养其心比喻修养品德必须培养好心性(V ) 正确　 　 错误2一般的玉如果不雕琢的话就不能成就美好的花纹同理君子如果不学习的话就不能成就他的德行(V ) 正确　 　 错误3只要用教化来规范人民就能取得成功( V) 正确　 　 错误4颜之推认为人如果达到少成若天性习惯如自然的程度是早教的结果(V )

国学经典诵读串词开场白：女：路漫漫其修远兮吾将上下而求索 男：这是来自远古的琅琅书声 女：人之初性本善性相近习相远 男：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语 女：弟子规圣人训首孝悌次谨信 男：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音 女：从鲲鹏击浪从兹始到恰同学少年风华正茂我们领略到了唤起工农千百万的雄伟气魄男：三军过后尽开颜的喜悦告诉世人数风流人物还看今朝女：让我们谨记一代伟人的教诲：齐：一万年太久只争早

《中华经典诵读》教学计划一指导思想通过开展国学经典诵读工程弘扬祖国优秀的传统文化使学生受到中华传统文化的熏陶传承中华文明发扬中华文明提高文化底蕴培养爱国主义精神提高学生的文化素养和道德素质促进学生健康和谐可持续发展二工作重点目标1抓好诵读活动的经常化正常化规范化课程化校本化研究工作全体师生都要参与诵读活动经常深入有效地开展诵读活动不断改革诵读活动的形式成果的展示及诵读的评价2诵读的应用特别是与

国学经典诵读实施方案活动时间：11月5日活动地点：一楼办公室参加人：低年级语文教师教导主任活动内容：对国学知识赛的实施开展研讨活动主持人：田普杰活动过程：一制定本次国学知识赛的指导思想??? 中华古诗文历史源远流长名篇佳作美不胜收是民族文化的根基和典范是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知是真善美的艺术结晶让学生从小诵读古诗词不仅能拓展他们的知识面培养对文学的兴趣爱好打下扎实的文学功底提高学

《人生智慧》教学设计 黄桥小学 刘辉教学目标：1学生能正确流利有感情地朗读经典语句熟读成诵2学生能品味经典语句并用自己的话说出经典语句的意思?3感受古人智慧学习读国学经典的方法并联系生活实际谈体会使学生通过学习经典语句学会与人交往之道教学重点：学生能品味经典语句并用自己的话说出经典语句的意思教学难点：感受古人智