高中作文教学的三点尝试作文不等于创作它有自己的个性作文教学的理想在于使每位学子皆能作一手好文章在于使他们对作文有兴趣有信心这应该不是天方夜谭 　　高中作文教学与小学初中作文教学相比较从实践看有许多先天性不足有时让人感到就像在一颗老树上雕出精彩图饰一样困难然而这正是我们高中语文教师的天职 　　 　　一为写而准备 　　 　　写作是一个系统搞作文教学不抓住阅读无异于以蚍蜉撼巍巍泰山因此可以说丰厚的

我听见四季在歌唱 　轻轻的轻轻的……春夏秋冬她门的歌声在你耳边轻轻响起让你陶醉在四季的美景中 　 　春是文静的小姑娘无声无息的把春雨抛洒在如此美好的春夜里你什么也不用做只需沏一杯清茶细细的品一口轻闭双眼脑海里就会有一幅画浮现出来：大地是一张很好的宣纸春雨是一只蘸饱了绿墨的笔轻轻一点那绿色就会扩大再扩大……伴着雨点轻轻落地小草破土而出迎春花悄然绽放一首清雅的《春江花月夜》便在你心头响起

我给情感涂颜色世界上的万物都有它自己的颜色红的蓝的绿的黄的……它们无时无刻地丰富着我们的生活情感也有颜色只不过每个人的看法不同我把高兴涂成红色红色代表喜庆欢喜每当过年时大街上小道边都是一番红色的景象屋檐上的红灯笼江边上放的红礼花人们之间送礼的大红包甚至是一路飘红的股指都令人欢喜不已我把伤心涂成褐色褐色不像红色黄色蓝色那样绚丽多彩给人地感觉是沉闷的不开心的一丝丝忧伤直冲我们的心扉这时它就需要一

我心中的婺源 一提起婺源人们往往会想到某些好的美景可不是么人间仙境般的婺源啊可你何曾真正的实现过 每个人的心中都有自己的婺源对于树木来说充满阳光的地方是自己心目中的婺源对于鸟儿们来说茂密的树林是自己的婺源对于白云来说晴朗的蓝天是自己心中的婺源……可对于我来说呢 我心中的那个婺源不只是因为自己的性格内向还是其它原因我心中的婺源是远离了世间的喧嚣与污尘 那是一个晴朗的夜晚