单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级必修2 第1章遗传因子高三生物 第一轮总复习的发现第1章 · 第1节 豌豆是自花传粉植物而且是闭花 受粉在自然状态下是纯种一孟德尔成功的原因是什么1正确选择实验材料：豌豆 豌豆有一些稳定的易于区分的性状豌豆有一些稳定的易于区分的性状一孟德尔成功的原因是什么1正确选择实验材料：豌豆3用统计学的方法对实验结果进行分

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的遗传现象(苏教版)六年级下册Loading… …QQ:394540914耿.水 .制.作Email:394540914qqwaitenter父亲女儿找一找 妈妈我好饿TnT 你在哪啊老爸你上哪儿去了妈妈…… 救我尊敬的师范附小同学们： 你们好 今天我们怀着无比激动的心情写下这封感谢信

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 基因和染色体的关系第三节性别决定和伴性遗传必修21有一对表现型正常的夫妻生了一个白化病的孩子则他们下胎生儿子患白化病的概率为 生女儿患白化病的概率为 2有一对表现型正常的夫妻生了一个患色盲的孩子则他们下胎生儿子患色盲的概率为 生女儿患色盲的概率为

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 DNA是主要的遗传物质以细菌或病毒作材料具有哪些优点(1)结构简单含有的物质少分析起来简便快捷容易得出结论(2)繁殖快细菌2030 min就可繁殖一代病毒短时间内可大量繁殖菌

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.生物的性状是由什么决定的2.染色体DNA基因之间的关系3.基因有显性和隐性之分 显示显性性状的基因组成有两种： 显示隐性性状的基因组成是： 4.为什么要禁止近亲结婚是由基因决定的基因 　　DNA 　染色体AA Aaaa家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基因其后代携带该基因的可能性较大再次婚配遗传病

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级果皮种皮胚和胚乳制作：甘肃省张掖二中 兰红观察孟德尔7对相对性状的时间P ♀×♂ ↓ F1种子 ↓ F1植株 ↓ F2种子 ↓ F2植株 ↓ F1所结果实长在P♀植株果实里可观察F1子叶胚乳的颜色和形状长在F

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杂交组合基因型基因型比例表现型表现型比例AA×aaAa×AaAa×aaAa1显1AAAaaa1:2:1显隐3:1Aaaa1:1显隐1:1Aa×Aa后代中aa的概率A_的概率杂合子的概率Aa×aa后代中AA的概率Aa的概率复习提问：分离定律的本质是什么

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题八 遗传的基本规律和遗传病分离定律自由组合定律一.发现过程：孟德尔的豌豆杂交实验1.成功原因(1)正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状技能1：植物杂交实验的原理及操作步骤①对花粉未成熟的母本♀去雄套袋(纸袋)②待其成熟取父本♂的花粉涂抹其雌蕊柱头上再次套袋一段时间(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物的生殖有哪两种方式昆虫的生殖和发育举一例说明两栖动物的生殖和发育举例说明鸟的生殖和发育举例说明想一想想一想生命在生物圈中的延续和发展是通过什么环节实现的一个猫的家庭我国首例用成年牛体细胞克隆出的五头牛孩子与父母的相似相似相似生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状第二章相似相似差异遗传——指亲子间的相似性变异——指亲子间和

高三一轮复习易错题训练集(2)51F1测交可以验证以下几个方面其中测交子代表现型及比例直接真实的反映出AF1配子种类有比例 BF1的遗传因子组成 CF1的基因行为 DF1的表现型52右图是某遗传病系谱图如果Ⅲ6与有病女性结婚则后代患病的概率为A．1／4 B. 1／3 C．1／8 D．1／653下列曲线能正确表示

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四节 人的性别遗传是男孩还是女孩呢第二章 生物的遗传和变异第四节 人的性别遗传未经整理的男性女性染色体图经过整理后的男女染色体成对排序图观察与思考： 1在这两幅图中哪幅图显示的是男性的染色体哪幅图显示的是女性的染色体它们之间有什么不同经过整理后的男女染色体成对排序图男女观察与思考：

雅安中学2010—2011学年高2013届第二学期期中试题生 物 试 题(审题人：马开志 命题人：吴 美)本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分第Ⅰ卷1至5页第Ⅱ卷6至7页满分100分考试时间90分钟考试结束后将答题卷和机读卡一并收回　第Ⅰ卷(选择题 共50分)请将以下选择题正确答案填涂在机读卡上( 1-30题每题1分31-40题每题2分共50分)1下列各组性状中属

复旦千分考试卷分类汇编(生物)2006年169．人的色盲是伴性隐性遗传已知色盲基因b位于X染色体上现有一个视觉正常的女子(她的父亲是色盲)与一个视觉正常的男子结婚生了一个色盲男孩则这女子与男子的基因型分别是_______ A．XBXB与XBY B．XBXB与XbY C．XBXb与XbY D．XBXb与XBY170．哺乳动物的小肠是吸收营养物质的主要部位下列营养物质中被吸收后

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级莱州市第一中学高平基因的自由组合规律复习: 基因分离规律的实质是什么 等位基因随着同源染色体的分开而分离(二)基因的自由组合规律一两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析粒形粒色｛圆粒种子315108=423皱粒种子 10132=133｛黄色种子 315101=416绿色种子 10832=140其中 圆

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级返回单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章第二讲高考成功方案 第1步高考成功方案 第2步高考成功方案 第3步高考成功方案 第4步一基因在染色体上1．提出(1)提出者是 (2)依据是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中生物》必修2第一节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》第一章《遗传因子的发现》教学目标 知识与能力1孟德尔对相对性状的遗传试验及其解释和验证2基因的分离定律3基因型表现型及环境的关系4基因分离定律在实践中的应用教学重点难点：基因分离定律的实质相对性状杂交方法教学方法手段讨论法讲授法师生互动法等遗传：亲代与子

一选择题(每小题只有一个选项符合题意每题1.5分共69分)1．孟德尔对遗传规律的探索经过了( )A．实验→假设→验证→结论 B．实验→分析→假设→结论C．假设→实验→结论→验证 D．分析→假说→实验→验证2．马的黑色与棕色是一对相对性状现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十五章 生物的遗传和变异第二节 人的性状和遗传宁 中 初 中 部 青 年 教 师信息技术与学科整合优质课比赛授课人：彭大超下列性状中你的性状有哪些与你的父亲相同哪些与你的母亲相同 观察与思考1耳朵有没有耳垂2能否把舌由两侧向中央卷曲3能否使大拇指向背侧弯曲 可以遗传的生物体

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七单元第二章 第三节基因的显性和隐性 可以遗传的生物体的性状(形态特征生理特征等) ----------遗传性状 一种生物在同一性状上的不同表现类型(显性性状与隐性性状)叫做相对性状

一基因分离定律解题步骤：1显隐性2写出亲子代框架 即：基因型的待定式3确定亲子代基因型4根据题意解题题型1选择题-----------概念类显隐性判断纯合子杂合子判断基因型表现型的判断计算2填空题大题--------显隐性的判断基因型表现型的判断和概率的计算动植物育种(遗传图解的写法)概念类概率计算类1. (2008)下列表示纯合体的基因型是 A．AaXHXH B．AABb