创新教案鸟的天堂学习目标 1会认桨桩等3个生字会写桨律等11个生字会写竹竿白茫茫规律等词语2.认识大榕树的奇特和美丽体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象受到热爱大自然热爱美的 HYPERLINK o 教育 教育 3.领悟抓住景物特点进行静态动态描写的 HYPERLINK xiaoxueshengE8AFADE696

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版四年级语文下册第七单元鸟的天堂学习目标1.有感情地朗读课文感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象激发同学们热爱大自然热爱美的思想感情 2.学习本课生字新词体会课文描写景物的静态和动态的方法 大榕树 读一读浆 纠 逼 潮禁 暇 抛 榕理解词语灿烂：光彩鲜明耀眼陆续：前前后后时断时续展示：明显地表现出来留

鸟的天堂教学目标： 1 学会本课3个生字能正确地读写下列词语：纠正逼近做巢树梢留恋目不暇接 2 有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分 3 理解课文内容从不同角度感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐相处的生命景观之美增强保护生态环境的意识 4 培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力 教学重点：体会鸟的天堂的美鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解并能用各种喜欢的方式表达感受 教学手段：自制课件 教学课

《鸟的天堂》教学反思《鸟的天堂》一课脉络清晰记叙了两次去鸟的天堂看到的不同景象分别描述了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的情景宽阔清澈的河流充满生机的大榕树活泼可爱的小鸟构成了一幅高雅清幽的风景画在本课教学中最大的成功之处就是让学生在个性化阅读的过程中抓住重点段落边读边想象课文描绘的画面例如：在教学课文的第八自然段──描写树的部分的时候我就是这样做的这一段话语句非常生动：榕树正在茂盛的时期

鸟的天堂一教学目标1正确流利地朗读课文理解不可计数颤动应接不暇等词语理解两次经过鸟的天堂所看到的景象体会的思想感情并有感情地朗读课文?2学习观察和描写景物的方法了解静态描写和动态描写3激发学生热爱大自然的情感教育学生树立保护生态环境的意识?二教学重点理解两次经过鸟的天堂所看到的景象体会的思想感情并有感情地朗读课文?三教学难点学习观察和描写景物的方法了解静态描写和动态描写四教

càn làn gān zhī zhū灿烂 竹竿 一支乐曲 一株榕树 Shāo jì shǔ树梢 静寂 不可计数一株大榕树１第一次见到鸟的天堂的情景是怎样的（在书中找答案）２这里一共有几株树３课

【精品】四年级下语文期末测试卷(含解析) 语文S版 (时间：60分钟 满分：100分)题号一二三四五六七八九十得分[来源:学§科§网]一看拼音写词语(8分) cāng sāng wéi kǒng wā jué péi xùn lā jī ( ) ( ) ( ) ( )

人教版六年级语文上册第六单元试卷一看拼音写词语(5) 　　niǎo cháo róng shù yàn yǔ ruì xuě zhì xiè　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二一锤定音(选择正确读音)(6) 　　渗进(shèn sèn) 彤云(tóng dān)

鸟的天堂教学设计教学目标：知识与技能1 学习本课的生字新词理解课文内容2 认识南国榕树的奇特和美丽体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象3 学习表达事物的方法掌握动态和静态的描写方法4 有感情的朗读课文体会文章所表达的思想感情过程与方法：在阅读中领悟的表达方法发表自己的见解并能用各种方式表达感受情感态度与价值观理解课文内容增强保护生态环境的意识受到美德教育教学重点难点：1理解重点语句：昨天是我的眼

研究性学习设计方案研究课题名称：鸟的天堂设计者甄美花所在学校达德小学所教年级四年级研究学科语文联系电子邮件zhenmh2941928163一课题背景意义及介绍1背景说明 四年级上册第一单元第三篇课文就是《鸟的天堂》现在不少名贵的珍稀的鸟类已经成为饭桌上的食物人们捕杀的对象许多种类已经灭绝严重的问题已经暴露知果不采取措施我想人们猎枪上的最后一颗子弹将留给自己那些措杀野生动

☆下面的词语都和目有关试着填一填目不暇（接）目瞪（ 口呆）目光（ 炯炯 ）目不识（ 丁 ）目空（一切　）目光（呆滞 ）目不斜（ 视 ） 目无（法纪）目光（短浅 ）

第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计鸟的天堂学校：陕西省宁强县北关小学小学：李媛媛全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生：□中学 ?小学2学科：语文3课时：第2课时4学生课前准备：（1）学生预习课文（2）上网搜索有关鸟的天堂图片二教学课题 鸟的天堂三教材分析教学内容：《鸟的天堂》是人教版第七册第一单元的第三篇文章内容分析：这是

昨天是我的眼睛骗了我那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊 在文中怎样描写榕树的呢请同学们自由朗读有关写榕树的句段抓住重点词句深入体会看看哪些地方能读懂不懂的地方就在旁边做记号为什么称之为鸟的天堂

更多免费请号：梅语文梅更多免费请号：梅语文梅23鸟的天堂第一课时一读拼音写汉字 bō jiǎng guī lǜ ( )动船( ) 遵循( ) jiū zhèng róng zhuāng( )( )错误

《鸟的天堂》说课稿一 说教材 《鸟的天堂》是人教版五年级上册第七单元中的一篇精读课文这是著名作家巴金先生的作品文章记叙了和他的朋友两次经过鸟的天堂的不同见闻及感受表现了大榕树的庞大茂盛以及被称作鸟的天堂的名不虚传表达了对大自然中这种生命现象的热爱和赞美二说教学目标根据这篇课文的特点我制定了教学目标：1.会认桨桩等3个生字会写桨律等11个生字会写竹竿白茫茫规律等词语2. 正确流利有感情地朗读

鸟的天堂教学设计教学目标：1．边读边想象画面感受南国美丽的风光体会热爱大自然的思想感情2．领悟抓住景物特点进行静态动态描写和寄情于景的表达方法3．感受文中描写的鸟的天堂人与自然友好相处的和谐之美增强保护生态环境的意识教学重点：1．想象鸟的天堂的美丽景象体会两次去鸟的天堂的不同感受2．正确流利有感情地朗读课文选择自己感受最深的部分背下来教学准备：1．教师准备课件2．学生搜集有关大榕树及鸟

《鸟的天堂》教学之得意.意外.遗憾.思索为期一月的 _ o 教学 教学比武结束了告别了鸟的天堂巴金的心情是留恋而我心里更多的却是遗憾遗憾是残缺的美吧我想我也常对 E5B08FE5ADA6E7949FE9A291E98193 o 学生 学生说人生中总是免不了遗憾的我们能做的就是在遗憾中辨析得失将遗憾减少到最少的确当我一次次反思着这堂课回味着这份遗憾时却觉得不只是遗憾了【得意】　　我以

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《鸟的天堂》教案设计教案背景1面向学生：小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：(1）自读课文了解课文大意(2）自学8个生字会写14个生词读准生字的读音理解词语的意思(3）标画出课文的自然段给课文做批注(4）请有条件的同学用百度在网上搜索小鸟天堂的图片和巴金的教学课题教养方面：1理解课文内容了解大榕树的奇特美丽众鸟纷飞的景象2领悟

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????????????????? 课题鸟的天堂课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.会认桨桩等3个生字会写桨榕等10个生字会写竹竿白茫茫规律等词语2. 正确流利有感情地朗读课文把握课文内容感受大自然和谐之美体会热爱大自然的思想感情3.领悟抓住景物特点进行描写的表达方法教学重点?1.掌握本课的生字词2. 正确流利有感情地朗读课文把握课文内容感受大自然和谐之美体会热爱大自然的思想感情