在小学作文教学中常常碰到学生头脑中写作素材不足 语病较多不会正确使用标点符号内容空洞欠真实语言贫乏平淡层次不清缺乏想象作文题材雷同千篇一律文章立意肤浅缺乏生活积累的现象对付这一些现象我觉得原因有很多种比如课外阅读比较少平时也没有养成对标点符号的正确使用的习惯不管是一句好还是半句话最爱的符号就好似.个人觉得比较好的方法有指导学生挖掘生活源泉引导学生到大自然中到社会中到生活中去从不同的角度扩展