動物保護色按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找找它们在哪里图中有魔目夜蛾树蛙台湾大蝉尺蠖金花虫褐树蛙螽斯荷氏黄蝶枯叶蝶竹节虫十三星瓢虫活动一：奇妙的护身术蚱蜢奇妙的护身术螳螂奇妙的护身术蝗虫奇妙的护身术鳄鱼奇妙的护身术青虫奇妙的护身术梅花鹿高山田鼠像蝗虫狮子这样具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色叫保护色奇妙的护身术

動物保護色按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層9.奇妙的护身术高山田鼠蚱蜢青虫螳螂鳄鱼蝗虫甲虫像蝗虫甲虫这样具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色叫保护色 迷彩服的颜色和周围环境相似穿上后不易被发觉可以有效地埋伏攻打敌人叶滫竹节虫红花螳螂枯 叶 蝶尺蠖竹节虫像竹节虫枯叶蝶这样体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似而不易被敌害发现的现象叫拟态警戒色：某些有恶臭和毒刺的动物所

綠豆兵在樹枝上放置了四種動物甲.褐色的竹節蟲乙.枯葉蝶丙.紅色的蝴蝶丁.褐色的蛾下列哪一種動物最容易被發現呢為什麼 eq oac(○1)乙動物本身顏色與四周環境相似　 eq oac(○2)甲體型最大　 eq oac(○3)丁體型最小　 eq oac(○4)丙動物本身顏色與四周環境差異最大《答案》 eq oac(○4)詳解：在樹枝上竹節蟲枯葉蝶褐色的蛾都具有保護色不易被

小班科学教案：动物的保护色 活动目标1使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色理解保护色的作用 2通过观察增强探索动物奥秘的兴趣?活动准备 ppt课件：动物保护色 活动过程一图片引入激发探究兴趣出示图片小白兔教师：小白兔找不到朋友了小朋友能帮助找一找吗二交流探究课件演示1.我们先来看看第一幅图片里小白兔的朋友在哪它是什么小动物(要求幼儿把话说完整用我在XX地方找到了谁) 这幅图片里有XX小

大班综合：《艾玛捉迷藏》活动目标： 1知道动物的保护色了解保护色在我们生活的运用 2充分发挥想象会运用两种相近的颜色为艾玛的朋友们设计保护物 3知道不能片面的看问题不能以点带面 活动准备： 知识准备：1幼儿会玩捉迷藏游戏探索多种玩法积累生活经验2亲子共同收集利用保护色保护自己的动物图片及视频 3亲子共同收集保护色在生活中运用的图片引导孩子自主学习物质准备：1自制课件PPT2白纸油画棒大象图片

1. 叶虫叶虫的学名叫Phylliidae无论怎么看它们都像是一片叶子如此长相自然可在捕食者面前瞒天过海在爬行时叶虫会来回摇晃身体看起来就像是被风吹起的树叶而更令人不可思议的是一些叶虫居然在身体边缘伪造被咬过的咬痕从而达到迷惑敌人的目的 2. 比目鱼如果参与选美大赛的话比目鱼一定是大败而归因为它们的身体根本就不对称缺少足够的美感然而这种不对称却可以帮助它们幸存下来方式就是在海底进行伪装在这种