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《日本》说课稿.doc
《日本》说课稿湖北省襄阳市第八中学 鲁峰以下将从教材分析学情分析教学目标教法与学法课时教学过程及教学反思七部分展开 一教材分析地位与作用：从理论上看：教材编写由大洲--地区--国家组成层层递减本节是在认识大洲了解地区这后走进的第一个国家因此本课从内容上是前面知识的延伸与应用学好它又为今后学习其他国家提供了方法和思路具有承上启下的作用 从实践上看：是世界地理六个必
日期：2022-05-18 格式：.docx 页数：5页 大小：55KB 发布：
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