国内某的一份在线调查显示大学生对专业学位硕士的认可度不到三成在面对专业硕士和学术硕士的选择时考生普遍纠结有很多考生和家长认为专业硕士教学模式不成熟含金量不高将来就业时可能不受用人单位的欢迎 　　其实全日制专业硕士面向应届生招生就是为了培养经济社会发展所急需的应用型人才如果这样的专业学位硕士难以就业那么学术型硕士岂不是更没有就业机会事实上全日制专业硕士的培养有点类似于学士后重点不在于学

2012年专业学位硕士研究生参考书目001哲学与公共管理学院（024-62202090）125200公共管理①初试参考书目全国联合考试依据联考大纲②复试：笔试与面试结合 笔试：政治理论 面试：综合面试外语口语听力002经济学院（024-62202454）025100金融 = 1 GB3 ①初试参考书目：《金融学（第二版）精编版》又称《货币银行学（第四版）》黄达主编

HYPERLINK :.eduzzyknowledgmon3168专业学位硕士有哪些好处 专业硕士是我国研究生教育的一种形式根据国务院学位委员会的定位专业学位为具有职业背景的学位培养特定职业高层次专门人才 专业硕士分为在职专业硕士和全日制专业硕士两类两者的具体区别如下表：全称非全日制专业学位硕士全日制专业学位硕士招生计划 归属国务院学位办教育部招

北京交通大学电气工程学院与 联合培养专业学位硕士研究生协议书甲方：北京交通大学电气工程学院 （指导教师： ）乙方： （指导教师： ）丙方：（专业硕士研究生）经专业硕士研究生本人（丙方）自愿申请

专业学位硕士研究生入学考试初试科目设置及试题选用一览表序号专业学位类别码专业学位类别第一单元科目第二单元科目第三单元科目第四单元科目14601工商管理硕士201-英语一204-英语二202-俄语203-日语399-管理类联考综合能力24901公共管理硕士35301会计硕士101-政治理论401-会计学45401体育硕士331-体育综合54201教育硕士332-教育综合8xx9xx-单位自命题科目6

全日 制专 业学位 硕士 研究生培 养方 案研究 生处编制二 O 一六 年八月7技 术 方 案 工 艺 方 案 等 可 以 用 文 字 图 纸 表 格 模 型 等 方 式 表 述 要 求 设 计 方 案 科 学 合 理 数据 准 确 符 合 国 家 行 业 标 准 和 规 范 同 时 符 合 技 术 经 济 环 保 和 法 律 要 求 （ 3 ） 研 发 方 法 工 程 设

　　一报考类别　　21-全国统考(包括少数民族高层次骨干人才研究生招生计划)　　22-推荐免试　　23-单独考试　　25-管理类联考(包括125100工商管理125200公共管理125300会计125600工程管理)　　26-法律硕士联考　　按照国务院学位委员会和教育部的设置我校全日制硕士研究生分为学术学位和专业学位两种类型二者属于同一层次不同类别全日制专业学位硕士研究生的专业代码第三位为5

Frank McCourt himself nearly died of typhoid fever when he was ten. Despite the horrors of McCourts childhood he told his story with humor brilliant description and deeppassion for his family even

　　一报考类别　　21-全国统考(包括少数民族高层次骨干人才研究生招生计划)　　22-推荐免试　　23-单独考试　　25-管理类联考(包括125100工商管理125200公共管理125300会计125600工程管理)　　26-法律硕士联考　　按照国务院学位委员会和教育部的设置我校全日制硕士研究生分为学术学位和专业学位两种类型二者属于同一层次不同类别全日制专业学位硕士研究生的专业代码第三位为5

全日制专业学位硕士研究生课程大纲 南 京邮电 大学 研究生 院 二○ 一四年九月 9 流程 第五章 下一代网络的主要协议 媒体网关控制协议（MGCP和） 呼叫控制协议（SIP协议） 基于IP的媒体传送协议（RPT和RTCP协议） 基于IP的PSTN信令传送协议（M3UAM2PA） 其他协议 基本要求：掌握下一代网络通信协议的组织

经济与管理学院School of Economics Mangement2016年招收攻读专业学位硕士研究生招 生 简 章工商管理硕士(MBA)公共管理硕士(MPA)工程管理硕士(MEM)项目管理硕士(MPM)会计硕士(MPAcc) 金融硕士(MF)应用统计硕士(MAS)国际商务硕士(MIB)工业工程硕士(M

2013年管理类联考综合能力大纲考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生(主要包括MBAMPAMPAccMEMMTA等专业联考)而设置的具有选拔性质的全国联考科目其目的是科学公平有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质一般能力和培养潜能评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔确保专业学位硕士研

　　一招生计划　　2015年我校拟招收全日制学术型硕士(简称MA)研究生名全日制专业学位硕士(简称MFA)研究生实际招生人数及各专业方向人数将根据国家下达的招生指标数学科需要及办学条件考后生源情况等确定招生类别包括非定向定向等　　专业学位与学术型学位处于同一层次培养规格各有侧重学术型学位以学术研究为导向偏重理论和研究专业学位是相对于学术型学位而言的学位类型专业学位以专业实践为导向重视实践和应

全 日 制 专 业学 位 硕 士 研究 生 培 养 方案 2015 年 版 （试用 ） 南 京邮电 大学 研究生 院 二 〇一 六年九月 8 学分设 置与 要求 （课 程学 分不少 于 28 其 中学 位 课 学分不 少 于 17 ） 类 别 课 程 编号 课程名 称 学时 学分 开课 学期 备注 课 程 学位课 公共课 1011007 中

专业学位硕士生学位论文文献综述课 题 名 称 硬质景观材料在景观设计中的运用 领 域 名 称 风景园林 研 究 方 向 风景园林规划与设计 学 生 姓 名 桑冉 年 级 20

专 业 学 位 硕 士 学 位 论 文基 于 L S T M 新 疆 暴 恐 事 件 新 闻 情 感 倾 向 性 分 析A n a l y s i s o f E m o t i o n a l T e n d e n c y o f N e w s i n X i n j i a n g V i o l e n tB a s e d o n L S T M作 者 姓 名： 何志勇工 程 领 域：

北京师范大学专业学位硕士研究生培养计划表培养单位 姓 名 学 号 类别名称 专 业 入学时间 年 月学习方式 □全日制 □非全日制 学生类别 □双证 □单证 学

专业学位硕士人才培养的若干思考现代教育管理窑 2010年第 8期教学管理摘 要院专业学位硕士研究生教育在迅速发展过程中袁其培养规模和质量尧培养目标和模式定位尧培养效果和质量尧评价指标和体系等方面均存在着一定的问题遥在推进与发展专业学位硕士研究生教育过程中应处理好共性和个性尧培养目标与社会需求尧理论教学与实践教学尧培养过程与评价体系等几个基本问题遥同时袁专业学位硕士研究生的培养袁既要遵循高等教育的一

2018 年 全 日 制专业 学 位 硕 士 研 究生 专 业 目 录 （含工程硕士会计硕士翻译硕士汉语国际教育金融硕士） 专 业代码 名称及 研究方 向 人数 考 试 科 目 备 注 001 地球科 学与 技术学院 085217 地质工程 01 油气田勘探工程 02 油气 田开发地质 03 油气田勘探开发地球物理技 术 99 ①101 政治 ②204 英语二或 202 俄语 ③302 数学二

目 录 关于修订 2015版专业学位硕士研究生培养方案的指导意见 ................................. 1 课程编号说明 ............................................................................................................... 5 第一部分：全日制