從甲骨文推測漢字起源與發展的模式 陳光宇 新澤西羅格斯州立大學東亞系 摘要 人類文明史上一共只產生過四或五個獨立創造發明的起源文字研究這些起源文字涉及的主要問題是文字產生的時空背景及其產生發展的驅動力中外學者對漢字起源定點的討論甚多至于漢字起源的驅動力及其產生模式的討論者則較少本文參考諸家對文字起源的理論結合最近中國大陸多處的考古發現以及國外學者有關埃及蘇美及瑪雅等起源文字溯源的研究認為甲
西 周 甲 骨 文 名 詞 整 理 與 研 究門 藝 西 周 甲 骨 文 是 在 山 西 河 北 北 京 陜 西 河 南 等 地 的 西 周 遺 址 中 出 土 的 刻 辭 甲骨 但 除 陜 西 鳳 雛 村 和 周 公 廟 兩 地 以 外 其 他 各 地 均 是 零 星 發 現 〔1〕1 9 7 7年 陜西 鳳 雛 村 的 西 周 宫 殿 基 址 中 共 出 土 有2 0 6片
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北师大版本七年级(上)历史:第九课 甲骨文与青铜器一课程标准:知道甲骨文金文小篆等字体知道汉字的演变以司母戊鼎为例了解中国古代青铜器的工艺成就二学情分析:学生为初一新生由于之前没有历史课程所以历史知识薄弱在教学过程中教师会尽量结合形象的图片和例子进行讲解使得学生易于接受结合初一新生的活跃特点教师会在课程中稍微设置一些游戏(譬如:竞猜甲骨文字)和时事热点引起学生兴趣调和气氛但要注意控制纪律
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·81·2005 12 Dec 2005 25 4 Studies in Language and Linguistics V ol. 25 510631 H121 H 141 A 1000-1263(2005)04-0081-07 [1] 1 [2] 1) 1901 2) 6032 1 1 2 1 1 3
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甲骨文的特点:(一)图画性强以象形字体为主有的字体甚至颇逼真尤以与人或动物相关的名词(二)合文性字体不少(那就是把两个以上的字体组合成另一字体以表达一个新涵意)合文性字为后来的部首偏旁的创造作了前驱性的实践与铺垫(三)某些字体在写法上尚未定型例如车字有四种写法: 又如人字有十二种写法而且可以正写反写:
第 37 卷第 4期 2015年 7 月 Journal of Tangshan Normal University Jul. 2015 ────────── 收稿日期:2015-01-13 简介:刘伟真(1990-)
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甲骨文在殷商时期虽已有完备的体系但文字处在不断创造发展中通过对五期甲骨文字的分析可以看出其文字形式尚未固定有些字的构形在不同的发展时期存在着明显的不同而且多种多样.? 由于甲骨文用刀刻在龟甲骨板上的因此其刚劲有力 瘦劲峻峭方笔多圆笔少露锋多肥笔少富有刀笔味但也有一部分甲骨文刻辞与同时期的金文是很相像的其结构体势笔划粗细与同时期的金文大致相同因此甲骨文作为一种书法形式其表现力是十分丰富的并不是单一的
50《罗曼诺夫皇朝:16131918(全2册)(甲骨文系列)》[英]西蒙·塞巴格·蒙蒂菲奥里蒙蒂菲奥里继《耶路撒冷三千年》之后又一力作罗曼诺夫家族统治俄国期间一共有二十位沙皇与女皇本书揭示了他们无限的权力与无情的帝国建设的隐秘世界这个世界充斥着宫廷阴谋家族竞争荒淫无道和疯狂的穷奢极欲人物则包括冒险家交际花革命者和诗人如伊凡雷帝托尔斯泰维多利亚女王等文采斐然援引一批新的档案研究深层次地介绍了那个至今
兰州市第二十五中学导学案学科历史班级七年级主备人张兆成班级课题第九课 甲骨文与青铜器课 型新授课签阅学习目标知道甲骨文金文小篆隶书等字体了解汉字的演变以司母戊鼎等为例了解中国古代青铜工艺的成就知道商代灿烂的青铜文明流程预习→探究→讨论→总结重点难点教学重点:了解甲骨文和汉字的渊源教学难点:理解甲骨文和汉字的渊源关系【课前预习】请你认真阅读教材46-48页的内容完成填空并把相关内容在课文中圈划
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