我担任九年级的思品教学使用河北教科版教材我以九年级第五课《财富之源》为例谈谈在这堂教学中使用的教学方法和一些感想请老师给予指正进入九年级后学生随着任知能力的发展对社会更加关心财富一词也走进了学生的思想之中一些学生对此也很感兴趣在头脑中也有一些财富观但这种观念是模糊零碎不系统甚至是无意识的同时基于九年级学生的年龄及任知水平教师要将抽象的任知具体化要对学生进行正确的引导和分析让学生清楚