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2011版课程标准背景下初中古诗文教学主要有五个问题得以强调分别是：1.强调语文的运用能力和综合实践性但不轻视知识学习2.强调个性化阅读但不轻视教师的指导和引导3.强调朗读倡导多种阅读方式并举4.重视评价导向对阅读的影响作用5.强调多读书多动笔少做题为了有效解决这些问题我在教学实践中主要做了两方面的尝试重视诵读和细读文本首先说诵读它是我国语文教育优秀传统中一种有益于积累有效提高语文能力的好方
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