第四章　学会心理调节　增进心理健康1大学生心理发展的时代轨迹探讨对大学生进行心理健康教育必须对青年学生的时代心理进行探讨：自改革开放以来我国青年学生的基本心态大致经历了以下三个时期：(1)80年代上半期：震动反思与自我追寻(2)从80年代到90年代初期：价值多元与自我徘徊(3)90年代中后期：实用倾向与自我凸现2大学生是不是心理疾患的高危人群有人说大学生是心理疾患的高危人群是因为对心理健康与

心理疾患防治研究与示范项目课题申请指南一总体目标及实施年限为落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》重点领域和优先主题的任务以及疾病防治重心前移坚持预防为主促进健康和防治疾病相结合的国家卫生发展思路以重大社会公益技术研究开发与应用示范为重点根据我国心理疾患急需解决的关键技术问题和已有的基础调动多学科综合交叉研究力量开展心理疾患防治研究本项目将整合国内医学心理学和社会人