高等医学教育出版分社发文信函中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医药院校规划教材药学类专业案例版规划教材第2版编委遴选函各有关高等院校:您好感谢您及贵校对科学出版社的关心和一贯支持我国医学教育50年来一直采用前苏联的模式基本上可以概括为结构式教学具体讲就是重概念定义轻实践工作重理论体系轻方法策略重教师传授轻学生参与随着时代的发展显示出一些弊端和不足案例教学的特点是侧重实践师生交