单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　　【点评】　本题考查以物质的量为中心的计算考查学生分析问题和解决化学问题的能力 1.(2010年全国理综)把500 mL含有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份取一份

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 从实验学化学2.化学计量在实验中的应用C O2 = CO2点燃请分析化学方程式表示的意义 量上的关系： 12g 32g 44g 微观：1个 1个 1个 宏观： 碳与氧气在

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level有机染料靛蓝的合成与应用——介绍一个国外本科生实验并讨论其相关问题王志鹏 清华大学化学系 北京 100084 Department of Chemistry TexasA 38 M

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用第一课时生活小常识一打１２支　　学校全体的学生都参加了校运会的开幕式如何快速的计算在运动场上的学生人数学生个体 学校人数班集体你知道吗　　一滴水中所含的水分子数让１０亿人去数每人每分钟数１００个日夜不停的数需要３万年才能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级差量方法步骤化学计量在实验中的应用(4)第一课时湖南邵东一中化学组守恒 　格式知识讨论极端平均关系代数　一以物质的量为核心的各种常用量之间的关系【基础题一】含6NA个N的N2H4与标况下　 L的SO2具有相同原子数134.4差量方法步骤守恒 　格式知识讨论极端平均关系代数　二关于化学反应方程式计算的依据和格式三利用化学

化学计量在实验中的应用——物质的量一知识网络：二基本公式： (1) 物质的量与微粒个数的关系： n= (2) 物质的量与质量的关系： n= M= m=M·n(3) 气体物质的量与体积的关系：n= n=(标准状况) Vm = V=(4) 物质的量浓度：c= n=c·V (5) 溶液物质的量浓度与质量分数的关系： c = (密度的单位：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 化学计量在实验中的应用 (第二课时)人教版必修一第一章第二节1使学生在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上 理解气体摩尔体积的概念2使学生在理解气体摩尔体积特别是标准状况下气体摩尔体 积的基础上掌握有关气体摩尔体积的计算

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章第二节　化学计量在实验中的应用生活小常识一打１２支　　学校全体的学生都参加了校运会的开幕式如何快速的计算在运动场上的学生人数学生个体 学校人数班集体你知道吗　　一滴水中所含的水分子数让１０亿人去数每人每分钟数１００个日夜不停的数需要３万年才能数完．个体数量大时人们习惯

第二节 化学计量在实验中的应用知识网络：一 物质的量的单位-----摩尔(1)物质的量：是一个以阿伏加德罗常数为计量单位的用来表示物质所含微观粒子数目多少的物理量是国际单位制中的7个基本物理量之一符号： n 物质的量的单位：摩尔(简称：摩)摩尔是表示物质的量的单位符号为mol 注意：物质的量是专有名词不能简称为物质量微观粒子可以指：分子原子离子电子原子核质子或中子等(2)摩尔基

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 第二节 化学计量在实验中的应用三物质的量在化学实验中的应用本节课要求 1正确理解和掌握物质的量

化学计量在实验中的应用同步练习1．若某原子的摩尔质量是g·mol－1则一个该原子的真实质量是(　　)　　　　A．g　　　　　　　　　　　　B．g　　　　C．g　　　　　　　　D．g　　2．若50滴水正好是mL则1滴水所含的分子数是(　　)　　　　A．×50×18×6.02×1023　　　B．×6.02×1023　　　　C．×6.02×1023　　　　　　D．　　3．在标准状况下若L甲烷中含有

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章从实验学化学 第二节 【复习】 熟悉的知识 2H2O2 2H2O

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 化学计量在实验中的应用n物质的量N微粒数m质量÷NA×NA÷M×M 通过学习我们知道1mol不同物质的质量都不相同那么1mol不同物质的体积是否相同呢1mol物质在0℃101KPa下的体积物质状态体积Fe固体7.2mlAl固体10mlH2O

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学必修1第一课时第一章第二节 化学计量在实验中的应用物质的量及其单位几种生活中有这样计数的例子古时有一个勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主国王出题刁难其中一个问题是：100kg小米是多少粒方法：把较小物质扩大倍数形成一定数目的集体以便于生活便于科学研究便于

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 化学计量 在实验中的应用高一年级 化学 第一章 从实验学化学问题的提出：C O2 = CO2宏观 12克 32克 44克微观 1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学计量在实验中的应用主讲人：王思佳曹冲称象：曹冲称象：化整为零化大为小 你能用一个最小刻度为0.1g的托盘天平称一粒米的质量吗聚少成多积小为大微观粒子1滴水中含有：1670000000000000000000个水分子1.671021个16万7千亿

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.2 化学计量在实验中的应用——物质的量的浓度初中知识回顾：溶液：一种或几种物质分散到别一种物质里形成均一的稳定的混合物能溶解其他物质的物质叫做溶剂被溶解的物质叫溶质溶质的质量分数是溶质的质量与溶液的质量之比符号为：ω表达式为：溶质( ω)=m(溶质)m(溶液)×100三.物质的量在化学实验中的应用1.物质的量浓度⑴概念：

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第一章 化学计量在实验中的应用 (时间90分钟满分100分)一选择题(本题包括16个小题每小题3分共48分)1.(2010·安庆模拟)设NA为阿伏加德罗常数的值下列叙述中正确的是 (　　)A.常温常压下3.2 g O3所含电子数为1.2 NAB.标准状况下2.24 L CCl4中含有的C—Cl键的数目为0.4 NAC.标准状况下11.2 L NO与11.2 L O2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 化学计量在实验中的应用 -------气体摩尔体积 通过上节课的学习我们已经知道1mol任何粒子的集合所含粒子数都相等(6 .02 × 1023)而1mol粒子的质量往往不相同(M不相同)那么1mol物质的体积是否相等在科研和实际