单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《秦始皇》大地在我脚下国计掌于手中哪个再敢多说话夷灭六国是谁哪个统一称霸谁人战绩高过孤家高高在上诸君看吧朕之江山美好如画登山踏雾指天笑骂舍我谁堪夸秦

第10课 秦王扫六合(导学案)课程标准 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实探讨统一国家建立的意义学习目标 通过本科的学习掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用了解秦朝的疆域和秦长城灵渠两项古代工程归纳并试评秦始皇巩固统一的主要措施提高初步综合分析历史问题的能力认识统一是历史发展的必然趋势秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家秦的统一在历史上具有重大的意义和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进文本自主探究一阅读完全文后请同学们归纳一下 本文的主要内容是什么 二本文作为政治论文认为秦朝灭 亡的根本原因是什么其主要观点是 什么作是怎样运用事实来证明其观 点的 一阅读完全文后请同学们归纳一下本文的 主要内容是什么 提示：秦王朝势力的崛起秦王朝势力的扩充秦王朝势力的极盛陈涉起义 →秦

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统一国家的建立第三单元楚秦赵魏韩秦灭六国 前221年定都咸阳秦朝成为我国第一个统一的中央集权的封建国家秦千古一帝皇帝政治：建立专制主义中央集权制度地方推行郡县制太尉丞相御史大夫中央 县郡地方 圆形方孔钱经济：统一货币度量衡测量物品轻重的器具计算物品长短的器具测量物品容积的器具统一度量衡文化：统一文字意义：有利于国家统一从此

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元古代中国的政治制度 第一步：导入新课秦王扫六合虎视何雄哉挥剑决浮云诸侯尽西来 ——李白《英雄》箭阵图这幅图和诗反映了什么史实 第2课 秦朝中央集权制度的形成秦朝的统一中央集权制郡县制一从诸侯争霸到秦朝统一1诸侯争霸(1)诸侯争霸的原因：王室衰

第11课 伐无道诛暴秦(总第 课时)设计人： 使用人：学习目标：1了解秦朝暴政的表现有关陈胜吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识及楚汉之争的简单情况2探究秦末农民起义爆发的原因培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力3认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因从而理解得民心者得天下的道理学习重点：秦末农民战争学习难点：秦亡前后项羽刘邦等的战争性质的变化学习过程： (一)自主学习：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级历史复习知识结构图第三单元 统一国家的建立 10秦王扫六合 11伐无道诛暴秦 12大一统的汉朝 14匈奴的兴起及与汉朝的和战 15汉通西域和丝绸之路 16-17昌盛的秦汉文化(一)(二)10课秦王扫六合秦灭六国秦朝建立建立中央集权和巩固统一的措施秦的疆域：条件：过程：意义：商鞅变法增强了秦的实力长平之战

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎进入多媒体1我国从什么时候开 始进入封建社会2战国七雄是指哪七 个诸侯国齐楚秦燕赵魏韩战国七雄 秦灭六国赢政 前221年 定都咸阳秦 秦王嬴政即秦始皇公元前二四六年至公元前 二一○年在位他是我国历史上杰出的地主阶级政治家秦行政机构示意图皇帝太尉丞相御史大夫郡 县统一货币 圆形方

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第11课 伐无道诛暴秦秦始皇1.秦朝建立于何时2.秦朝统一有什么重大历史意义3.秦始皇为巩固统一采取了哪些措施 公元前221年秦王嬴政建立了强大的秦帝国嬴政自称秦始皇他妄想自己的帝国千秋万代但是帝国却仅仅存在了短短的15年秦王朝为什么昙花一现迅速走向灭亡了呢材料一： 秦朝法律规定男子17岁就需要到官府登

知识改变人生品质铸就未来 海南省农垦中学 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课：曾海春合作预习 教学合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 第10课 秦王扫六合 合作预习 教学合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 1我们在前面学习了夏商 东周四个历史朝代其中东周分为 和 两个时期春秋时期我国奴隶社会

《秦朝中央集权制度的形成》说课稿 0704 侯惠娟各位评委老师：大家好我是来自历史文化学院0704班的侯惠娟今天我要说课的内容是人教版高中《历史》必修一第一单元第2课《秦朝中央集权制度的形成》下面我将从说教材说学情教学目标重难点教法学法教学设计板书设计课后反思这八个方面进行说课一．说教材(教材出处内容地位)

阿 房 宫 赋 【教学目标】1．理解赋的文体特点及所运用的表现手法2．学习借鉴本文借古讽今构思特点 ?3．欣赏品味本文精彩的语言???? 4．背诵课文 【教学设想】作为选修篇目教学中宜把握两个原则：一是不要面面俱到而要善于取舍删繁就简二是不要局限在一篇一章之中要巧妙联系适度拓展【教学重难点】 秦王朝迅速覆亡的原因探究

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温故知新时间建立者都城巩固统一的措施政治上经济上文化上思想上军事上北南公元前221年秦王嬴政咸阳建立封建专制的中央集权制统一货币和度量衡统一汉字推广小篆和隶书焚书坑儒北击匈奴修筑长城统一岭南修筑灵渠 公元前221年秦王嬴政建立了强大的秦帝国嬴政自称秦始皇他妄想自己的帝国千秋万代但是帝国却仅仅存在了短短的15年秦王朝为什

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秦朝中央集权制度的形成第２课无锡市辅仁高级中学　　　陈伟新观察始皇像：秦始皇头戴冠冕身着龙袍腰戴白玉(时有君子无故玉不去身之制)还佩有一柄长剑显示了惟我独尊君临天下的帝王身份目光炯炯虎视眈眈手指前方一副威严而傲慢的神态流露出当年威震六国之态展现了一统天下的勃勃雄心 公元前221年秦秦王扫六合虎视何雄哉 挥剑斩浮云诸侯尽西来一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2秦朝中央集权制度的形成 皇帝制度 三公九卿制 郡县制概念阐释：专制主义中央集权制1专制主义：是指中央的决策方式即皇权至上皇帝独裁 2中央集权：指的是中央与地方的关系即中央控制地方地方绝对服从中央两对矛盾：中央与地方皇权与相权

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国古代政治制度前2070年原始社会前475年奴隶社会分封制宗法制前221年1840年专制主义中央集权制封 建 社 会原始社会：公元前2070年之前奴隶社会：夏商西周东周(春秋和战国)封建社会：春秋战国末期——1840年鸦片战争 2秦朝创立了封建专制主义中央集权制度

先寫部首再造詞奏—(ˉˉ)部—(ˉˉˉˉ)秦—(ˉˉ)部—(ˉˉˉˉ)《答案》大演奏禾秦國

第三单元 统一国家的建立单元测试题 号一二三四五总 分得 分 考生注意：本试卷全卷满分100分考试时间60分钟一单项选择(每小题2分共40分请将正确选项的字母序号填入下表对应的空格内.)题号1234567891011121314151617181920答案1．下列关于秦朝历史的评述哪一项是不正确的( ) A.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家 B.秦朝在地方上推行郡县制度

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级振长策而御宇内吞二周而亡诸侯信臣精卒陈利兵而谁何从政治制度上看对当代和后世都产生了重大而深远的影响其一是统一的中央集权的封建国家的创建和巩固出现了中国历史上第一个大一统的局面其二是封建专制主义中央集权制度的确立和巩固对当代和后世都产生了重大而深远的影响秦统一度量衡货币和文字为经济发展起到了有力的促进作用从民族关系上看形成了以汉

《第2课 秦朝中央集权制度的形成(人教版)》备课九江市一中 周明学201196课程标准：知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实了解中国古代中央集权制度的形成及其影响中央集权制是中国古代最重要的政治制度一直沿用至今中央集权是相对于地方分权而言的其特点是地方在政治经济军事方面没有独立性必须严格服从中央的命令一切受制于中央秦朝是中国政治制度史上最重要的转折时期之一历史上中国政治制度演