表格式教学设计方案模板案例名称商鞅南门立木科目语文教学对象学生提供者沙晓岩课时一教材内容分析本课是一篇精读课文课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起诚信守法的良好社会风尚从根本上保证变法的成功在都城南门立木取信的故事显示了他变法的决心和意志二教学目标(知识技能情感态度价值观)1指导学生有感情地朗读课文2引导学生了解课文内容认识言而有信说道做到和赏罚分明严格执法的重要初步建立法制观念在

车村镇一中六年级语文导学案 【总第1011课时】班 级 小组 姓 名 课 题6.商鞅南门立木主备人邱小莉备写时间授课时间备课组长签字邱小莉级主任签字学习目标：1 识记本课生字新词理解新出现的词语2 整体感知文章的主要内容初步了解商鞅这个人物自学指导：一读课文画出生字新词学习

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版 六年级 语文 下册 第二单元商鞅南门立木谷家泉小学申燕1．有感情地朗读课文2．了解课文内容认识言而有信说道做到和赏罚 分明严格执法的重要初步建立法制观念在 生活中要言而有信说到做到3．根据提示体会句子的意思进而理解课文内容4．认识鞅1个会认字和学会孝葫础3个会写 字掌握葫芦基础理解冥思苦想大步流

商鞅南门立木新店完全中心小学朱消川知识与技能目标：1．继续学文品析文中关键语句 深入了解商鞅南门立木的用意 练习有感情地朗读课文 2．认识言而有信说道做到和赏罚分明严格执法的重要在生活中要做到言而有信3．联系生活实际理解言而有 信说到做到从中受到诚信教育并动笔写下自己的想法过程与方法:1．熟读课文了解故事情节把握文章大意2．联系实际使学生受到诚信教育情感态度与价值观1．懂得要言而有信2

《商鞅南门立木》导学案课题《商鞅南门立木》课型讲读课学科语文年级六年级学习内容学习文中生字理解课文内容学习目标 1．认识鞅字学会孝葫础三个字掌握葫芦基础理解冥思苦想大步流星喜笑颜开真心实意惹是生非等词义并积累词语　　　2．读懂课文了解文章的主要内容认识言而有信说到做到和赏罚分明严格执法的重要初步建立法制观念在生活中要言而有信说到做到　　　3．根据提示体会句子的意思进而理解课文内容　

第二单元 单元教材解读本单元由四篇课文和语文百花园二组成四篇课文中《商鞅南门立木》《出色的老师》是精读课文《狄仁杰公正护法》《美丽的规则》是略读课文本单元围绕人间天平这个主题进行组元《商鞅南门立木》课文写了我国战国时期的改革家商鞅在都城南门立木取信的故事《狄仁杰公正护法》讲了唐代名将狄仁杰公正护法的故事讴歌了他刚正廉明执法不阿的崇高精神《出色的老师》讲述了我在美国南加州法律大学

6. 商鞅南门立木一小小书法家(看拼音写词语)hú 　 lú 　jī 　chǔ 二火眼金睛(我能分辨它们的不同然后组词)庶(　　　　) 廷(　　　　)遮(　　　　) 霆(　　　　)孝(　　　　) 饶(　　　　) 考(　　　　) 挠(　　　　)三画龙点睛(补充词语)冥( )苦( ) 大( )流( ) ( )讨( )吃 惹( )生( )四百里