基于文学文本的高中英语文化教学的路径——以Robert Burns and his poetry为例缪运霖(铜陵市第三中学安徽 铜陵 244000)摘 要：英语教学要培养学习者的文化意识记录着特定时代社会文化生活的文学文本就必然是最佳教学内容因此在高中英语选修模块实施文学教学有必要性和适切性本文以一节文学赏析课例为载体通过堂内教学任务的设计为文学教学作为基础英语教学重要内容的课型提供了案例

小学语文教材选文分为实用文本和文学文本两类对于文学文本的教学策略核心观点是：文学文本的教学要摒弃琐碎的分析和讲解要淡化语言文字训练功能重点做好两方面的教学：一是给孩子一颗诗心让孩子品读文本感悟文本走进诗情画意的文本陶醉于文本潜移默化中提升孩子的语感二是学生通过阅读一篇篇经典文本走进一个个名家一本本名著让孩子打开一扇窗户走进一个美丽的文学世界提升孩子的语文素养 :