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从作文评价入手寻找农村高中作文教学的突破.doc
从作文评价入手寻找农村高中作文教学的突破 应城二中 李俊华农村高中的尴尬社会处境使其作文传统评价的基本准则是以文为本这种评价主要存在以下弊端：1．重作文水平轻作文态度重视对学生在作文中反映出的感受力思维力想象力和表达力等智力因素的评价忽视了学生对作文的兴趣感情态度意志等非智力因素东拼西凑假话连篇的好文章能博得赞赏认真写作但不够成熟的差文章只会受到体无完肤的批判评价上的人文分离必然导致学生作
日期：2022-05-21 格式：.docx 页数：3页 大小：26.5KB 发布：
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