一教学目标：1?知识目标：① 解释种群数量增长的一般规律② 说明建构种群数量增长数学模型的方法2?能力目标：① 通过各种形式的活动尝试建构种群数量增长的数学模型② 运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题3?情感态度与价值观目标： 认同数学模型在科学研究中的应用② 参与濒危生物保护措施与生物入侵防范措施的讨论人类活动对种群数量变化的影响?二教学重点和难点1.教学重点：① 尝试建构种群

第三单元 种群和群落 如图表示某物种迁入新环境后种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系经调查在第5年时该种群的种群数量为200只下列有关叙述正确的是 (　　) A．由图可知该物种迁入新环境后其种群数量一直呈J型增长 B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 C．导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降种群数量减少的原因主

周检测三1．如图表示某物种迁入新环境后种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系经调查在第5年时该种群的种群数量为200只下列有关叙述正确的是 (　　) A．由图可知该物种迁入新环境后其种群数量一直呈J型增长 B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 C．导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降种群数量减少的原因主要 包括天敌