一年级下册《捉迷藏》教学设计方案昆北小学 杜玲玲 学科：数学 课时：1课时 学生课前准备：计数器小棒20根教师准备：ppt课件小棒教学课题：捉迷藏（十几减8的退位减法）教材分析：本节课是北师大版一年级下册第一单元第二课时的内容是在学生学习了20以内的进位加法和十几减9的退位减法基础上进行教学的通过前一节课的学习学生已积累了一定的经验本节课教材借助学生熟悉的捉迷藏的情景帮助学生学习十几减8的

小班绘本故事：艾玛捉迷藏活动目标：1理解故事内容通过学说短句艾玛你在哪里不是艾玛是感受寻找游戏的快乐2仔细观察画面发现艾玛的花格子与其它物体的共同点3理解简单的方位词：上下里面活动准备： 花格子艾玛图片一张PPT活动过程：激发听故事的兴趣出示艾玛图片认识格子图案：这只大象和我们以前看到的大象有什么不一样的它是一只花格子大象叫艾玛阅读课件听故事《艾玛捉迷藏》课件第1页艾玛带着好朋友小鸟来和我们一

2012年 8月 9日 星期四15全程协办走进大湘西文本报记者易禹琳 图本报记者刘谦爱和时间捉迷藏的 坏小孩 从前一个叫里耶的小孩最爱和时间老人玩捉迷藏里耶 里耶 时间大声呼唤四周仍一片静寂真淘气到底躲哪儿去了 伫立良久时间只好回家了谁知里耶这一躲就是两千多年—— —从长沙出发走长吉高速转吉茶高速到花垣县城再往重庆方向走国道 G319 到老鸦塘附近右转省道S231经毛沟野竹坪到里耶■ 向导提醒一日

11带着鬼子捉迷藏 课时练1 给下列带点字选择正确的读音打洪水淹没(mò méi)了稻田村庄乡亲们什么也没(mò méi)有了藏(cáng zàng)族小山村的小朋友们正在玩捉迷藏(cáng zàng)的游戏 妈妈在家折(zhē zhé)腾了好一阵才找到存折(zhē zhé)汉语拼音 kànɡ rì huàng zhe