农村初中巧用(自制)实验包进行科学实验学习科学的教学研究实验是我们科学学科吸引学生学习的法宝初中学生容易被客观事物的新奇性所吸引喜欢观察鲜明生动不平常的科学现象甚至会产生一种强烈的欲望——要求通过自己的活动对某些现象进行重现施加影响即学生动手能力培养的实验操作所以我们科学教师都非常重视科学实验教学但农村初中由于实验室条件和实验员配置的限制很多实验开展不了学生实验也是以小组几个人共同完成由于个