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新课程背景下高中语文课外阅读引导的实践研究.doc
新课程背景下高中语文课外阅读引导的实践研究高中语文教学中我们常会遇到这样的尴尬问题:现在的学生读课文语不成句背课文缺言少语写作文胡言乱语语文综合素质基础较为欠缺究其根源主要是因为学生不爱读课外书学生的阅读量少语言的积累量严重不足对语言文本的理解感悟有欠缺学生在这样缺言少语的学习环境中提高阅读能力很难课外阅读应当是课内教学的有益补充是为了学生积累语言知识素材的需要也是为高考取得好成绩打基础因而
日期：2022-05-22 格式：.docx 页数：12页 大小：44KB 发布：
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