济南市教师招聘考试试题及答案(冲刺题)选择题：本大题共13个小题每小题2分共26分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(c)A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是(b)A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是(b)A．社会生产力B．

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教师考编最新模拟试题及答案(三)一单项选择题：本大题共13个小题每小题2分共26分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是()A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.高中必读书目：《论语》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《谈美书简》《哈姆雷特》《堂·吉柯德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《老人与海》《泰戈尔诗选》《匹克威克外传》《论

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.文明礼仪三字经晨风吹阳光照红领巾胸前飘好学生要做到讲文明讲礼貌见老师问声好见同学问声早上勤动脑勤回答勤思考铃声响课间到做游戏不追跑玩得精玩得巧悦身心练大脑爱树木护花草主人翁责任感你我他不缺少学校外需做到有气质有风度仪态美举止雅衣整洁精神好

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《伤仲永》学案班别： ： 一解释题意简介1《伤仲永》伤字的意思是 ：2王安石代 家 家 家文章写得好被后人列为 之一 本文选自《 》二翻译理解文句意思金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之金溪县百姓方仲永祖祖辈辈

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Cliquez pour modifier le style du titreCliquez pour modifier les styles du texte du masqueDeuxième niveauTroisième niveauQuatrième niveauCinquième niveauOF STUDIES翟配配：2012211049 阿布力克木 2011211022郑国萍：

1933年(中华民国二十二年)小学课本我看见新事物要常常留心研究意大利少年伽利略看见教堂里灯的摆动遂注意研究发现摆的等时性于是发明钟表的制造法牛顿看到苹果落地遂研究出宇宙引力的原理瓦特看见蒸汽有掀动壶盖的力量遂尽力研究而创造出蒸汽机使世界的工业发生大进步……这些很寻常的事情在科学家的眼光中无一不可以做研究的做发明的动机有一颗敏感的心每天都新每件事都藏有玄妙一株新事物旁边可能长出科技和人文

2011年教师专业技术职务水平能力测试题一选择题：本大题共13个小题每小题2分共26分 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是 A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是 A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是 A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．近朱者赤近墨者黑这句话反映了下列哪种因素

一单项选择题：1-45 小题每小题2 分共90 分在每小题给出的四个选项中请选出一项最符合题目要求的1 ．战国后期我国出现的具有世界影响的教育文献是() A ．《大学》 B ．《中庸》 C ．《孟子》 D ．《学记》 2 ．在世界教育学史上被称为是现代教育学之父或科学教育学的莫基人的人是()A ．夸美纽斯B ．赫尔巴特C ．杜威D ．拉伊 3 ．教育的心理起源说的代表人物是()A ．勒

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.Contents中文摘要………………………………………………………………………………………iAbstract………………………………………………………………………………………iiAcknowledgements…………………………………………

第三章 中国个人所得税法律制度 本章教学目的与要求：通过本章教学要求学生在了解个人所得税基本原理的基础上熟悉中国个人所得税法上居民和非居民纳税人的身份确认标准和他们相应的纳税义务范围个人所得税的征税对象范围和适用税率各项所得的应税所得额和应纳税额的确定计算以及相应的课税方式认识现行个人所得税制存在的主要问题及其未来改革的趋向 本章教学阅读参考文献： 1. 廖

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