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例如：在初一排球教学中本次课是学习正面双手传球的考核前一次课在复习过程中掌握好的学生由于觉得自己学得差不多了出现了练习不认真不注意基本技术练习随随便便的情况而掌握不太好的学生由于要考核了则表现出着急动作僵硬练习机械的情况此时针对学生变化我分步骤对掌握好的学生即时评价要提高标准严格要求评价要引导学生挑战技术强调落点的准确性而对于相对掌握不太理想的学生即时评价要放松学生学习心理多进行技术指导表扬
日期：2022-05-22 格式：.docx 页数：1页 大小：24KB 发布：
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