单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空调系统原理及构造怎样使热量从低温物体传到高温物体一概述1制冷技术发展2制冷方式分类驱动方式制冷方式应用制冷系数热驱动式吸收式太阳能工厂余热(重型汽车)0.5-0.7蒸气喷射式工厂低温热源0.2-0.4朗肯循环式太阳能0.6-1电动机或发动机空气压缩式飞机(汽车正在研究利用)1-2蒸气压缩式普遍2-4蓄冷潜热蓄冷0.5-0.7
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.18 杯子变热了教学目标:1.能对热现象提出问题自己设计实验验证提出的问题并能用自己擅长的方式表达出来2.体验科学探究要尊重证据让学生在活动中乐于探究逐步养成勇于探索独立思考善于交流分工合作的优秀科学品质3.知道热能从一个物体传到另一个物
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 工 程 热 力 学课程性质工程热力学是研究热能与其他形式的能量(尤其是机械能)之间相互转换规律的一门学科由于在现代各个生产领域中所遇到的大多数技术问题乃至自然界中的许多现象都与热能的传递与转化有关而且几乎任何一种形式的能量最终都是以热能的形式耗散于环境及宇宙之中因此研究热能的传递转换与控制的工程热力学是大多数工